比较小和大小班数学教案.doc

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1、比较小和大小班数学教案　　　　【活动目标】　　　　1、能目测出小和大　　　　2、知道物体要通过比较才能比较出小和大不同的物体比较有不同的结果　　　　3、进一步提高分析、判断的能力有初步的逻辑思维　　　　【活动准备】　　　　1、一堆未吹过的气球；　　　　2、事先布置的教室　　　　【活动过程】　　　　1、教师引入话题：小朋友们今天老师来上班的路上看到一棵好大好大的树它比咱们幼儿园里的树都要大你们见过大树引发幼儿兴趣进一步引导幼儿讨论“见过的大的物体”　　　　2、教师逐步深入“那么小朋友们都见过很多大的东西请小朋友们看看我们的教室里有些大的物体呢”教师可用“小手圈

2、一圈眼睛瞧一瞧”的游戏引导孩子观察教室　　　　3、教师可跟着孩子的脚步进一步诱导幼儿发现大的物体是通过和小的物体比较而来的比如孩子发现黑板是大的那么教师可展示一块小黑板启发孩子大黑板和小黑板相比才能比出教室的黑板比较大　　　　4、孩子有了比较的概念后教师可利用游戏检验孩子的掌握情况这时进行“吹气球”比赛让孩子随意吹出一个气球然后小组比较拿出一个大的和一个小的接着教师把几组小组的气球放到一起再请小朋友判断个气球最大个气球最小教师可提问孩子思考“为什么刚才你们组的气球是最大的现在却不是呢”让孩子知道不同的物体比较有不同的大小参照物不一样