认识汉字多动脑教学设计.doc

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1、识字（二）认识汉字多动脑游仙一小陈彬彬教学课时：第一课时教学目标：1认识“峰、锋、永、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字，会写“永、泳、噪、咏、游、锋、峰”7个字。及以下词语：永远、歌咏、噪音、游泳、山峰、先锋。2、熟读儿歌，掌握同音字的辨认方法。3、让学生感受识字的快乐，激发孩子主动学习汉字的热情。教学重点：识字、写字。教学难点:区分同音字。教学过程：一、图片导入，激发兴趣：1、师述：孩子们，春天来了，瞧！教室里的鲜花盛开了，多美呀！有位小动物也想来我们的教室做客呢，猜猜它是谁？2、生猜3、师出示小蜜蜂图片：这只勤劳的小蜜蜂想来和你们做朋友。

2、出示小蜜蜂字卡：老师有个要求，谁先记住它的名字，谁就和它是朋友。4、生说出自己识字的方法5、师：你们的想象力很丰富，看来大家都喜欢小蜜蜂，这节课就让我们做一只勤劳的小蜜蜂，一起到识字乐园采蜜吧！二、学习字、词、理解感悟（一）学习第一组“峰、锋、蜂”。1课件出示：春天美丽的图画2师：瞧！多美的景色啊！从图片中你都看到了什么?3生1：我看到了美丽的春天，五颜六色的花朵盛开了，花丛中还有勤劳的小蜜蜂在采蜜。生2：我看到了远处有座高高的山峰，像一把锋利的剑刺向天空。4师：孩子们说的真好，图画中藏着很多很多的生字词语，现在老师请出几个词语宝宝到黑板

3、上来。5师出示词语卡片：山峰、蜜蜂、先锋。师：仔细观察，你能发现什么?生1、我发现这里面都有一个字读“feng”生2、我发现这些feng特别相似，右边一样，只是偏旁不一样。6出示字卡：峰、锋、蜂。师：联系以前的识字方法，小组讨论，怎样区分黑板上的同音字。7找生汇报：生1：蜜蜂是昆虫，所以是虫字旁，山峰是山，所以是山字旁，锋利跟金属有关，所以是金字旁。生2：我用编儿歌的方法记住的。师你们的方法真不错，只要我们多动脑，同音字很快就被我们掌握了。其实呀这几个字还有很多的好朋友，我们一起为它找找吧！8练习用这几个字组词。（二）学习第二组同音字：永

4、、泳、咏。1出示字卡：永，练习组词。2师：看来你们没有忘记老朋友，下面就让我们认识两位新朋友，出示字卡：泳、咏3出示课件：在美丽的春天里，左边的小朋友在干什么？右边的小朋友在干什么？出示词语：游泳，歌咏4练习用泳，咏字组词，说话。（三）学习第三组同音字：噪、燥、躁。1、师：孩子们我们已经学会了根据偏旁意思识记汉字，下一组字，难度更大，敢不敢挑战，看来你们信心十足2、出示字卡。3、老师教读音。4、根据词语，猜一猜，说说你的理由急（）、干（）、（）音5、生猜，并说说自己的理由。6、组词练习（四）游戏巩固1、出示课件：摘苹果识汉字。2、开火车，

5、识汉字。（五）学习儿歌（六）总结师：孩子们，只要我们仔细观察，善于动脑。再大的困难也能战胜，再难的字也能掌握。就让我们从今天开始做一个爱动脑筋的好孩子吧！