unit6第2课时教学反思.doc

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1、八年级上Unit6第二课时教学反思本节课是第二课时，覆盖了SectionA3a的内容，对第一课时的内容进行巩固和拓展，在听、说的基础上，增加了读、写的训练，继续深入学生对比较级的理解，并逐步提高学生使用形容词、副词比较级的能力。整堂课的安排合理有序，从对上堂课的重点总结,到阅读训练，转入听力练习，接着训练笔头能力，难度由易逐渐变难，语言学习输入输出相结合，使得学生知识习得的速度快，课堂气氛活跃轻松，学生积极性高，参与度广。本堂课的成功之处主要有以下几个方nn：1.教师对教材研究透彻，在材料的筛选和利用上进行了灵活的处理。如在学生的写作训练中，从相关性和可操作性方面考虑，摒弃

2、了课文3b部分，改由自彳亍设计的一个活动，让学生写关于自己过去和现在的对比，学生对此话题兴趣浓，且参与度高，语言输岀效果佳，给了学生自我展示的机会，增强了学生的自信，让同学们更进一步地互相了解。2•课程环节设计合理，重点突出，环环相扣，递进性强，难度值由小到大。课程内容从对前面知识的复习开始，再到阅读训练，听力训练，写作训练。各个部分采用多种任务，重点突出，尤其是听力练习和写作练习之间，教师先对自己的过去和现在进行了一段描述，结合信息判断来给学生很好的演示，再转由学生写关于自己的过去现在，环节衔接得当，难度设置合理，指导性强。3•教师的课堂语言简练，指令清晰，肢体语言大方得

3、体。对于学生语言错误及时纠止，对学生的表现给予即时的表扬和鼓励，且师生、生生互动性强。4.课堂气氛活跃有序，体现了教师的个人魅力和课堂掌控能力。本课时复习环节设计了两个关于同班同学照片的游戏，气氛逐步热烈起来，再到教师讲述自己的过去现在，最后到学生写关于自己的过去现在，多个活动贴切学生的生活，有效地抓住了学生的兴趣和注意力,同时设置的环境来源于实际生活，让学生在实际当中止确使用比较级。5.对上节课的知识点进一步巩固的同时，也兼顾了新知识点的摄入。在阅读部分，釆取讲解和即时翻译的方式来解决词汇的解析。本堂课体现了教师高超的课堂驾驭能力和课程设计能力，让学生在轻松愉悦的氛围下掌

4、握了知识，得到了快斥，展示了自我，也增进了师生、生生之间的情谊。