计算机软件技术基础-电子教案 教案1.doc

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1、XingtaiPolytechnicCollege教案课程名称计算机软件技术基础学时2序号1授课班级日期任课教师课题操作系统引论教学目标能力目标：专业能力：1．能正确的区分各种类型的操作系统；2．清楚操作系统的五大管理功能；（重点）3．能列举出四种当前主流的操作系统。应用性知识目标：1.了解操作系统的发展过程；2.掌握并理解操作系统基本概念、结构、类型、特征和功能及其运行环境；3．掌握操作系统的类型、操作系统的特征和功能及其运行环境。训练项目（任务）1．说出现代OS的主要目标2．列出几种操作系统名称，训练学生分析这些操作系统分别属

2、于哪个发展阶段的操作系统。教学媒体准备1．多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料、网络教学资源；第页（共页）XingtaiPolytechnicCollege教案教学过程提问复习、导入新课及时间安排：导入新课（10分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1．通过计算机系统的组成引出操作系统的概念；(5分钟)2．提出操作系统的地位和作用；(15分钟)3．从第一台计算机诞生开始讲解操作系统的发展过程；(30分钟)4．由前面所讲的各种操作系统各自特征引出操作系统的基本特性；(10分钟)5．简单介绍为实现主要任务操作系统应具备的主要功能；(1

3、5分钟)6．自由提问，复习；（3分钟）7．小结及作业布置。（2分钟）板书设计：板书内容：操作系统引论（黑板中上部）一、操作系统的地位和作用1．操作系统的地位2．操作系统的作用第页XingtaiPolytechnicCollege教案教学过程一、操作系统的发展过程1．手工操作阶段2．早期批处理3．多道批处理系统4．分时系统5．实时系统6．通用操作系统二、操作系统的基本特性1．并发性2．共享性3．不确定性三、操作系统的主要功能1．处理机管理功能2．存储器管理功能3．设备管理功能4．文件管理功能5．用户接口作业：复习书中第一章节内容课后

4、总结操作系统在计算机系统结构中处于硬件系统和软件系统之间的层面上，是硬件系统功能的第一次延伸和扩充，而且是外层软件进一步扩充功能的基础。不仅如此，操作系统在计算机系统中占有特殊地位，它不仅管理着位于内层(核心)的硬件资源，而且管理着外层各种软件资源。因此，操作系统是一种特殊的软件。从资源管理功能来看，操作系统具有五大功能：(1)处理机管理功能(2)存储器管理功能(3)设备管理功能(4)文件管理功能(5)用户接口。第页