计算机软件技术基础-电子教案 第五次课教案.doc

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1、XingtaiPolytechnicCollege教案课程名称计算机软件基础学时2序号5授课班级日期任课教师课题多项式的表示和运算教学目标能力目标：专业能力：1．能够确定多项式的存储方式；2．能够进行多项式相加和相乘的操作过程。关键能力：1．能够确定多项式的存储方式和生成过程；2．能够编写多项式相加和相乘的关键语句。应用性知识目标：1.掌握多项式的结点结构；2.掌握多项式链表的生成过程；3.掌握多项式相加和相乘操作的关键语句。训练项目（任务）1．用C语言编写，生成多项式链表的代码。2.用C语言编写，输出和释放多项式链表的代码。3．用

2、C语言编写，多项式相加和相乘过程的关键语句。教学媒体准备1．多媒体教学设备、教学课件、网络教学资源；第1页（共3页）XingtaiPolytechnicCollege教案教学过程提问复习、导入新课及时间安排：1．提问复习（20分钟）（1）循环链表的生成和输出的过程；（2）循环链表中插入和删除数据元素的关键语句；（3）双链表中插入和删除数据元素的关键语句。2．导入新课（5分钟）教学活动步骤、方法及时间安排：1．针对线性表的应用引出多项式的概念；（5分钟）2．描述多项式的存储方式（顺序和链式）；（5分钟）3．多项式结点结构；（10分钟）

3、4．绘制多项式链表的示意图；（5分钟）5．多项式链表的生成过程；（5分钟）6．编写多项式链表的生成和输出的C语言代码；（15分钟）7．简述多项式链表相加的过程；（15分钟）8．多项式链表相加的关键语句；（15分钟）9自由提问；（3分钟）10．作业布置。（2分钟）第2页XingtaiPolytechnicCollege教案教学过程板书设计：板书内容：多项式链表的生成、相加和相乘的过程（黑板中上部）1．绘制多项式链表的示意图2．多项式链表的生成过程3．多项式链表相加的过程作业：1．课本P152，2.10课后总结1．学生对多项式链表的生成

4、、输出的过程和代码掌握的不错；2．学生对多项式链表的相加的过程理解的不错，代码编写不行。第3页