动词的-ing形式作状语.doc

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1、动词的-ing形式作状语【观察】观察下列句子中动词的-ing形式作状语的用法,然后加以总结。1.Arrivingattheclassroom,thechildrenbegantodocleaning.2.Shedoesn’tfeellikeeatinganything,beingillforafewdays.3.Workinghard,youwillsucceedsoonerorlater.4.Weighingalmostonehundredkilos,thestonewasmovedbyhimalone

2、.5.Thesongissungalloverthecountry,makingitverypopular.6.Travellingbycar,wevisitedmanyexcitingandbeautifulplaces.7.While/Whenreadingthebook,henoddedfromtimetotime.8.Makesuretoreadallchoicesbeforedecidingonthebestanswer.9.Afterfinishingreadingtheletter,hewe

3、ntontowriteareply.10.On/Uponhearingtheirteacher’svoice,thepupilsstoppedtalkingatonce.11.Thecarwascaughtinatrafficjam,thuscausingthedelay.12.Though/Althoughrainingheavily,itclearedupverysoon.13.Ihaveacceptedthis,notwantingtodisappointthem.14.Generallyspeak

4、ing,peopleliketohearcomplimentsfromothers.【总结】Ⅰ.动词的-ing形式作状语的用法动词的-ing形式作状语,通常表示主语正在进行的另一动作,用来对谓语动词表示的动作加以修饰或作为陪衬。它可表示时间、条件、原因、让步、结果、方式或伴随动作,相当于相应的状语从句。◆作时间状语,多置于句首,也可置于句末。(如例句1)◆作原因状语,多置于句首或句末,也可置于句中。(如例句2)◆作条件状语,多置于句首。(如例句3)◆作让步状语,多置于句首。(如例句4)◆作结果状语,多置于

5、句末。(如例句5)◆作方式或伴随状语,多置于句末,也可置于句首。(如例句6)【区别】动词的-ing形式和动词不定式作结果状语:动词的-ing形式表示“正常出现的、自然而然的或意料之中的”结果。通常位于句末,其前有逗号隔开。有时为了强调,可在现在分词前加副词thus,therefore等。动词不定式表示意料之外的结果。尤其是和only连用。如:Sherantothestation,onlytofindthatthetrainhadleft.【特别提醒】为强调-ing形式所表达的意义,在-ing形式短语前可用

6、连词、介词或副词。◆“when/while+-ing形式”强调-ing形式与谓语动词的动作同时发生。(如例句7)◆“before+-ing形式”强调-ing形式在谓语动词所表示的动作之后发生。(如例句8)◆“after+动词的-ing形式”强调-ing形式在谓语动词所表示的动作之前发生。(如例句9)◆“on/upon+-ing形式”表示“一(刚)……就……”。(如例句10)◆“thus+-ing形式”表示结果。(如例句11)◆“though/although+-ing形式”表示让步。(如例句12)Ⅱ.动词

7、的-ing形式的否定形式动词的-ing形式的否定形式为“not+-ing形式”。(如例句13)【难点点拨】动词的-ing形式作状语应该注意的问题:◆现在分词作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语一致,且为主动关系。◆独立成分作状语。常见的有:generallyspeaking一般地说;strictlyspeaking严格地说;franklyspeaking坦率地说;exactlyspeaking确切地说;judgingfrom/by由……判断出。(如例句14)语法巩固练习句型转换。(每空一词)1.Istoo

8、dbythedoor,anddidnotdaretosayaword.→Istoodbythedoor,      tosayaword.2.IcouldnotbutlaughassoonasIsawsuchafunnysight.→Icouldnotbutlaugh      suchafunnysight.3.Whilehewasworkinginthefactory,hewasanadvancedworker.→   i

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