（青岛版）七年级数学上册课件1线段的度量与比较.ppt

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1、1.3线段的比较与作法(1)温故知新1、点与直线有怎样的位置关系？2、我们学过了直线的什么重要性质？3、什么叫两直线相交？4、在同一平面内两条直线有怎样的位置关系？前面我们复习了一下上节课的内容，这节课让我们继续探究线的有关知识点。线段的比较与作法（1）（1）如图，你会比较两只铅笔的长短吗？你会比较两条线段的长短吗？怎样比较？与同学交流。1.形状2.数量15cm15cm新知探究小练习你会比较两条线段的长短吗？怎样比较？ABCDABCD叠合法度量法AB

2、规来进行。ABCDABABEFMNAB=EF王庄到李庄有三条路，那条路最近？从图中可以看出第②条路最近，因为这条路是直路。也就是说：①②③王庄李庄图1—28两点之间的所有连线中，线段最短。两点之间线段的长度，叫做这两点的距离。用刻度尺可以测量线段的长度。交流与发现在图1-29中，用刻度尺量得线段AB的长度为3厘米，因而A,B两点间的距离为3厘米。AB图1-293厘米两点之间线段的长度，叫做这两点的距离。用刻度尺可以测量线段的长度。比较图中，线段AB,BC,和CA的长短。ABC例1

3、用刻度尺量得线段AB=2.6厘米，线段BC=2.4厘米，线段CA=2.2厘米。所以CA

4、8A如图已知线段a，怎样画出一条线段AB等于线段a?画一画。（一）尺规作图CB作法：（1）用直尺作射线AC（2）用圆规在射线AC上截取AB=a线段AB就是所作线段a（一）（一）15cmAB（二）用刻度尺画线段a画法：（1）用刻度尺度量已知线段a的大小（2）用铅笔画出线段AB=a线段AB就是所作线段15cm（二）1、如图已知线段a，b用尺规画出一条线段AB,使AB=a+b作法：（1）用直尺作射线AM（2）用圆规在射线AM上顺次截取AC=a，CB=b则线段AB就是所作线段AMabCB2、如图已知线段a，

5、b用尺规画出一条线段AB,使AB=a-b作法：（1）用直尺作射线AM（2）用圆规在线段AM上截取AC=a，在线段AC上截取CB=b则线段AB就是所作线段AMabCB1、填空：（1）AB=AD-（）（2）AC=AD-（）（3）BC+CD=（）-AB2、已知线段AB=4厘米，C为直线AB上一点，且BC=3厘米，那么AC的长度是多少？画图说明。3、如图，已知线段a、b且a>b,用直尺和圆规作一条线段，使它等于3a-bABCD小练习ababab观察图1-36中的三幅图，分别估计线段a、b哪条长再用圆规量一量

6、，看看你的眼力如何。知趣园（1）（2）（3）本堂课你学了什么？你有什么收获？1、线段的性质2、线段的大小比较3、线段的画法4、线段的和差作业：配套练习P6第一课时