胖乎乎的小手.doc

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1、胖乎乎的小手教学目标:1、学会认识13个生字,会写6个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学重点:认识生字,会写6个生字教学难点:争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。第一课时教学过程:一、看图激趣揭题看看这是一双怎样的小手?再看图上是画了一件什么事情?全家人为什么喜欢兰兰画的小手呢?请请读课文《胖乎乎的小手》二、初读课文1、师范读认真听一听,边听边想全家人为什么喜欢兰兰画的小手?2、初读课文(1)自读课文读准字音(2)找出课文中的生字,多读几遍出示带拼音的生字检查正音(3)找一找、标一标有几个自然段(4)读通课文,选择你最喜欢的自

2、然段读一读(5)师生正音三、生字教学1、合作学习生字2、交流学习方法3、用词语巩固识字四、写字教学看着1、师范写2、生描红交流3、声练写五、第一二自然段教学(一)第一自然段教学1、指导长句的朗读。2、用喜欢说一句话。3、读出喜欢的语气。(二)第二自然段教学1、人人都喜欢兰兰画的这张画。读一读第二自然段,你读懂了什么?2、再读一读找一找从哪些词句中看出爸爸喜欢这一幅画?加手势朗读课文。3、兰兰不明白爸爸为什么喜欢,会怎么问?问句的指导。不明白的语气指导。第二课时教学过程:一、复习巩固生字二、第3——6自然段的教学自读全文。指名读一、二自然段。(一)第3——5自然段教学1、

3、你们想一想为什么全家人都喜欢兰兰的画呢?板书:爸爸拿拖鞋妈妈洗手绢姥姥挠痒痒2、你们想和兰兰说什么话?原来你们也喜欢兰兰,读的时候比一比谁读的最喜欢兰兰。(二)读最后自然段1、你们明白了全家为什么喜欢这一幅画,兰兰也明白了。她会说什么呢?2、指导朗读明白了的语气。3、兰兰长大后,会帮家人做那些事情呢?4、那你会帮家了做什么事情呢?我替爸爸________________________________________我给妈妈________________________________________我帮老师______________________________

4、__________我为大家_________________________________________三、写字教学画笑兴会1、师示范2、生描红交流3、生练写四、全文朗读五,拓展教学

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