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时间：2020-03-09
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1、教 学 目 标 知识技能 1. 理解同类项的概念，并能正确辨别同类项。 2. 掌握合并同类项的方法。 3. .掌握整式加减的方法。 数学思考 1. 通过活动的探究，培养学生的观察能力和探究能力。 2. 通过计算两个长方体纸盒的用料情况，发展学生的空间想象能力，初步培养学生的符号感。解决问题 通过计算两个个长方体纸盒的用料情况，初步学会从实际问题入手，尝试从数学的角度提出问题、理解问题，并运用所学的知识和技能解决问题，进一步发展学生的应用意识。情感态度 培养学生合作交流的意识和探索精神。 重
2、点 整式加减运算的一般步骤，能正确地进行整式的加减运算。难点利用整式的加减运算，解决简单的实际问题。
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