听《去年的树》的启示.doc

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1、听《去年的树》的启示哈尔滨市区许堡小学邢景波在听王崧舟老师《去年的树》一课时，王老师教学的风格我很欣赏，体现了语文教师的综合素养。集知识和能力魅力于一身。《去年的树》讲述了小鸟和大树这对好朋友间深厚真挚的友谊，写出了鸟儿的执着与诚恳。王崧舟老师在课堂教学中能把握住这一点点，他对学生知识的传播，是我在以后教学中注意学习的地方。王老师的课让我受益匪浅：而且王老师正是抓住《去年的树》这篇童话故事的情深意浓之处，让学生去感受整篇童话的语言朴实无华，鸟儿对树的真挚情谊，让学生去在平淡的语言中去领略一种深挚透明的美。王老师正是抓住了这一语言特色，引领学生用自己的语言去复述故事，再把童话

2、与原文的进行比较，发现言语形式的秘密，感悟语文的魅力的。从课题的朗读开始，王老师就引导学生读出不一样的感觉，在第一、二段中，引导学生想象大树在什么情况下听“鸟儿唱歌”时读出不一样的感觉。老师不教也不说“什么是有感情”，学生却始终在品悟中动情地读。这就是大师教学的无痕艺术。用最平淡的语言讲述最深厚的情感，这就是语文的魅力。总之，我今天的收获很多，今后我要向王老师学习，创新自己的教学理念，让自己的课堂教学更上一层楼。