半日活动开放.doc

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1、主题名称：颜色宝宝设计意图：本节课符合幼儿年龄特点，通过学习认识颜色红、黄、蓝，发展幼儿的动手操作能力、认知能力、语言表达能力、以幼儿发展指南为标准、以五大领域为中心，活动总目标:一．晨间活动：（7：30～8：00）1.晨接目标:培养幼儿使用文明用语早上好，你好，再见…2.律动儿歌目标：二．早餐：（8：10～8：40）1.入厕、洗手目标:在提醒下，了解知道饭前便后要洗手。2.早餐目标:幼儿了解事物的营养，不挑食、不偏食。三．课前活动：（8:40～8:50）1.谈话活动:目标：培养幼儿语言表达能力。2.点名活动:目标：幼儿

2、知道自己的姓名，并能大胆地在集体面前介绍自己。四．集体教学活动:（8:50～9:20）活动目标：活动重点：活动难点；一．入厕、洗手、喝水:（9∶20～9：40）目标：在提醒下，饭前便后洗手，引导幼儿多和白开水、少喝饮料。二．区域活动∶（9∶40～10∶00活动区域∶美工区益智区图书区建构区活动主题∶小花穿新衣喂小动物吃饭认识颜色卡片漂亮的汽车活动目标∶美工区∶培养幼儿涂色能力。益智区∶幼儿初步对颜色红、黄、蓝三种颜色的认知锻炼幼儿小手肌肉的发展。图书区∶幼儿认识红、黄、蓝三种颜色卡片建构区∶培养幼儿对颜色的认知能力，及小

3、手肌肉发展能力会拼搭小汽车。活动准备∶美工区∶油画棒花朵图片益智区∶红黄蓝三种颜色、泡泡泥捏成的小球、六把勺子、三个空瓶子、红黄蓝三种颜色的卡片个一张图书区∶红黄蓝三种颜色卡片建构区∶黄色的车身、蓝色的车轮、红色的车窗各六套。重点指导与观察∶美工区∶幼儿运笔能力。益智区∶幼儿手指肌肉喂的动作。图书区∶幼儿对汉字的认识与感知。建构区∶幼儿会按颜色对汽车进行搭拼。活动过程：1.幼儿持区卡进入区角，开始区域活动。2.老师介绍区域活动名称，并讲述区域活动中需注意的常规知识。3.幼儿在教师的引导下，幼儿在区域内进行自由操作，教师巡

4、回指导。4.注意保护区域物品并保护周围环境卫生。活动结束:整理工作将各自工作归位，并摆放整齐。二．户外活动准备∶目标∶幼儿小手拉衣站成一排，走出活动室。一．户外活动∶1.早操活动目标∶在教室的带领下，幼儿能做简单的肢体动作。活动准备∶呼啦圈2.游戏跳圈活动准备∶呼啦圈十个活动目标∶培养幼儿双脚并拢向前跳的能力。3.钻山洞∶活动准备∶家长搭成山洞活动目标∶培养幼儿钻的能力及集体合作精神。二．入厕、洗手、自由喝水∶目标∶幼儿根据自己的需要，及时入厕洗手、并能够主动喝水。三．午餐∶（11∶20～11∶50）1.餐前礼仪∶目标）

5、∶通过礼仪儿歌的学习使幼儿知道进餐前安静入座、不挑食不浪费粮食。2.进餐∶目标∶提醒幼儿进餐时细嚼慢咽。3.餐后散步∶目标∶帮助幼儿消化食物。十一。午睡∶午睡∶目标∶在规定的时间内安静入睡，不打觉其他小朋友休息，养成良好的生活习惯并保持准确的睡姿。灞桥热电厂幼儿园小三班