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时间:2020-03-09
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1、主题名称:颜色宝宝设计意图:本节课符合幼儿年龄特点,通过学习认识颜色红、黄、蓝,发展幼儿的动手操作能力、认知能力、语言表达能力、以幼儿发展指南为标准、以五大领域为中心,活动总目标:一.晨间活动:(7:30~8:00)1.晨接目标:培养幼儿使用文明用语早上好,你好,再见…2.律动儿歌目标:二.早餐:(8:10~8:40)1.入厕、洗手目标:在提醒下,了解知道饭前便后要洗手。2.早餐目标:幼儿了解事物的营养,不挑食、不偏食。三.课前活动:(8:40~8:50)1.谈话活动:目标:培养幼儿语言表达能力。2.点名活动:目标:幼儿
2、知道自己的姓名,并能大胆地在集体面前介绍自己。四.集体教学活动:(8:50~9:20)活动目标:活动重点:活动难点;一.入厕、洗手、喝水:(9∶20~9:40)目标:在提醒下,饭前便后洗手,引导幼儿多和白开水、少喝饮料。二.区域活动∶(9∶40~10∶00活动区域∶美工区益智区图书区建构区活动主题∶小花穿新衣喂小动物吃饭认识颜色卡片漂亮的汽车活动目标∶美工区∶培养幼儿涂色能力。益智区∶幼儿初步对颜色红、黄、蓝三种颜色的认知锻炼幼儿小手肌肉的发展。图书区∶幼儿认识红、黄、蓝三种颜色卡片建构区∶培养幼儿对颜色的认知能力,及小
3、手肌肉发展能力会拼搭小汽车。活动准备∶美工区∶油画棒花朵图片益智区∶红黄蓝三种颜色、泡泡泥捏成的小球、六把勺子、三个空瓶子、红黄蓝三种颜色的卡片个一张图书区∶红黄蓝三种颜色卡片建构区∶黄色的车身、蓝色的车轮、红色的车窗各六套。重点指导与观察∶美工区∶幼儿运笔能力。益智区∶幼儿手指肌肉喂的动作。图书区∶幼儿对汉字的认识与感知。建构区∶幼儿会按颜色对汽车进行搭拼。活动过程:1.幼儿持区卡进入区角,开始区域活动。2.老师介绍区域活动名称,并讲述区域活动中需注意的常规知识。3.幼儿在教师的引导下,幼儿在区域内进行自由操作,教师巡
4、回指导。4.注意保护区域物品并保护周围环境卫生。活动结束:整理工作将各自工作归位,并摆放整齐。二.户外活动准备∶目标∶幼儿小手拉衣站成一排,走出活动室。一.户外活动∶1.早操活动目标∶在教室的带领下,幼儿能做简单的肢体动作。活动准备∶呼啦圈2.游戏跳圈活动准备∶呼啦圈十个活动目标∶培养幼儿双脚并拢向前跳的能力。3.钻山洞∶活动准备∶家长搭成山洞活动目标∶培养幼儿钻的能力及集体合作精神。二.入厕、洗手、自由喝水∶目标∶幼儿根据自己的需要,及时入厕洗手、并能够主动喝水。三.午餐∶(11∶20~11∶50)1.餐前礼仪∶目标)
5、∶通过礼仪儿歌的学习使幼儿知道进餐前安静入座、不挑食不浪费粮食。2.进餐∶目标∶提醒幼儿进餐时细嚼慢咽。3.餐后散步∶目标∶帮助幼儿消化食物。十一。午睡∶午睡∶目标∶在规定的时间内安静入睡,不打觉其他小朋友休息,养成良好的生活习惯并保持准确的睡姿。灞桥热电厂幼儿园小三班
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