社会性别视角下女大学生就业歧视研究.pdf

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1、社会性别视角下女大学生就业歧视研究ResearchonEmploymentDiscriminationofFemaleUniversityStudentsfromGenderPerspective作者:张永红Candidate:ZhangVonghong指导老师:刘尧Supervisor:LiuYao学科专业:高等教育学Program:HigherEducation浙江师范大学教育科学研究院InstituteofEducationalScience,ZhejiangNormalUniversity社会性别视角下女大学生就业歧视研究摘要Y2193533Ullll

2、llllllllMIIIIIlllJllllJ删0就业是关系国民生存至关重要的问题,随着中国由计划经济体制向市场经济体制的转变,以及就业管理体制和就业机制的变化,企业具有相当的自主权,在利益最大化的驱动下,为降低成本,劳动力市场经常出现歧视女性的现象,特别是随着近些年高等教育规模的扩大,使得每年庞大的大学生群体涌入劳动力市场,大学生就业难日益成为社会关注的焦点。其中,作为高知群体的女大学生在就业过程中遭遇性别歧视尤为严重,使得女大学生不能顺利就业,对女大学生自身来说,不能享受平等的就业权,阻碍了女大学生自由发展和自我价值的实现;对企业来说,针对女大学生的就业歧

3、视也使得其不能公正、公平的选拔优秀的人才,不利于人力资源的有效配置;对整个社会而言,女大学生就业性别歧视,使得教育的经济功能在短期内无法实现,不利于整个社会效用的提高,也不利于和谐社会的构建。所以,女大学生就业性别歧视亟需政府、企业、教育部门、大众传媒和女大学生自身做出努力,保证女大学生能顺利就业。本文是在社会性别的视角下分析女大学生就业性别歧视问题,包括四个部分,第一部分绪论,主要论述本文的选题背景和意义、文献综述及相关的概念;第二部分是结合现有数据分析女大学生就业性别歧视的现状和特点:第三部分是从社会性别视角出发,指出女大学生就业性别歧视的成因,女大学生遭

4、遇性别歧视与传统的的社会文化、就业政策和法律、教育体制、大众传媒、女大学生婚育等因素有关;第四部分是结合女大学生就业性别歧视的成因,从社会性别视角提出解决女大学生就业性别歧视的对策,要积极构建先进的社会性别文化、提高全社会的社会性别意识、就业政策、法律中充分考虑社会性别、教育中纳入社会性别意识、大众传媒正确引导女大学生就业和女大学生自身素质的加强等。关键词:社会性别;女大学生;就业歧视;性别歧视RESEARCHONEⅣ皿LOYM哐NTDISCR【M【NATIONOFFEMAI,EI小I][VERSITYSTUDENTSFROMGENDERPERSPECTIVE

5、ABSTRACTEmploymentisthecriticalissueofthenationalsurvival,丽伍thetransformationofChinafromaplannedeconomytoamarketeconomy,aSwellaSchangesinemploymentmanagementsystemandmechanismforemployment,enterpriseshaveconsiderableautonomy,inamoveformaximizeprofits,inordertoreducethecosts,thelabor

6、marketisoftenhavethephenomenonofdiscriminatesagainstwomen,Especially'witlltherecentyearstheexpansionofscaleofhighereducation,makingalargenumberofuniversitystudentsintothelabormarket,SOuniversitystudentsareverydifficulttogetajob,andtheproblemisbecomingthefocusofsocialconcerned.Inwhic

7、h嬲Kochigroupsoffemaleuniversitystudentssufferedgenderdiscriminationinemploymentisveryseriousily,andtheresultisextremlyterrible,firstly,itmakingthefemaleuniversitystudentscalla’tbesuccessfullyemployed,SOthat,thefemaleuniversitystudentscalla’tenjoytheequalri出toemploymentandhavefreetod

8、evelop,hinderedthem

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