-浅谈初中英语任务阅读型教学模式.doc

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1、浅谈初屮英语任务型阅读教学模式孙利华包头市第四十中学阅读教学是初中英语教学中的一•个重要组成部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。作为一名屮学英语教师，我结合自己对人教版新教材tooforit»的教学实践谈一下任务型教学在初屮英语阅读教学屮的应用。Mind-Mapping（思维导图）一、任务型教学是提高学生英语阅读能力的有效方法阅读课是初屮英语教材《Gofo"》以Reading和3a形式出现的一•种基本课型。传统的英语阅读教学，学生过分地依赖教师的讲解，这样对于提高学生的阅读能力是十分困难的。而在任务型阅读课的课堂教学屮，教师认真钻

2、研，积极思考，从学生的实际出发，确定每一节英语阅读课任务,囤绕特定的学习目标和语言知识能力的増长点，设计出针对性强、操作性强、任务性强的多种语言活动任务，让学生在限定的时间阅读，通过自主参与、积极合作、成功体验，来捉高学生发现问题，解决问题的能力。二、任务型阅读教学模式•Leading一in（设境激趣，导入任务）•While—task（白渎讨论，教师导读）•Past—task（学以致用）•Reflection（随堂测试反馈）我将以《Goforit»八下第六单元为例，对此模式进行阐述.首先，我先介绍一下这篇reading的主要内容；这篇reading

3、的作者是一位犹太族澳大利亚外国人，他一第一人称的形式介绍白己，以历史为话题谈到哈尔滨的历史，犹太族的历史，如何学中国历史，以及为什么要学屮国历史四大问题。StepkLeading一inl.AfreetalkShowthestudentsaChinesehistorybookandapictureofanoldbuildinginRussianstyle.Askthemquestions:•HowlonghaveyoubeenstudyingChinesehistory?•HowmanyChinesedynastiescanyouthinkof?•H

4、owmanyfamouscharactersfromChinesehistorycanyouthinkof?•Canyouguesswheretheoldbuildingcomefrom?Why?•WhydowestudyChinesehistory?•Todaywehegoingtolearnaboutaforeigne匚Let'slearnaboutwhyhelearnsChinesehistoryandhowhelearnshistory?引出卜而一，系列语言点和标题。•I，vebeenstudyinghistoryinChins•dynas

5、ty•character•inRussianstyle•Europeaninfluence•withalonghistory•themore…，themore••••foreignerStep2：Wh订e—taskTaskl:Scan（浏览）Paragragh1-2quicklyandfillintheblanks.NameLeoNationality（国籍）1.Joba2.WheretoworkIn3.Family4.WhattostudyinChinahis5.historyand6.historyTask2:IntroduceLeoaccor

6、dingtothechartaboveTask3:ReadParagraph.Oneagainandcompletethechart..Thehistoryof7.Itis8.HeilongjiangProvince.Thereissome9.inthecity10.someoldbuildingsare11.Task4:ReadParagraphTwoagainandfillinthechart.ManyJewscametolivein12.manyyearsago.131OOOyearsago.14.theSongEmperor.Task5:R

7、eadParagraphThreeandanswerthequestions・15.HowdoesLeothinkwestudyChinesehistory?14.What'stheadvantageofstudyingChinesehistory?Task6:Readthewholetextagainandfindoutsomeproblems.解答学生提出的疑难问题：1.the+比较级，the+比较级2.Fmcertain/sureIwill....Step3:Post…taskSpeaking:从首都、历史、不同城审的古建筑风格和外交方而介绍

8、中国（参考词汇：foreigner,,bewelcomedby,certain）Step4:ReflectionWriti