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时间：2020-03-18
《2017年秋人教版语文七年级上册教学课件：6 《散步》教学设计㈡.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6散步散步莫怀戚创设情境，自然导入听读课文，初步感知请认真听读课文，思考：1.请用简练的语言概述“散步”的过程。2.请简要谈谈你听读本文后的感受。朗读品味，质疑探究自由地朗读课文，找一找最能打动你的段落或最有价值的语句，把你的感受用铅笔记录下来。朗读品味，质疑探究预设一这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。这一段好像与主题没有关系，可不可以删掉？朗读品味，质疑探究预设二发挥联想与想象，体会情景与画面。“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处
2、，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。”朗读品味，质疑探究预设三怎样理解文章最后一句话？“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”朗读品味，质疑探究哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类特有的文化之举。——英·培根联系生活，体验亲情联系你的生活体验，说说生活中能展现亲情的故事。布置作业1．积累本课字词，反复朗读课文，摘抄并背诵自己喜欢的语句。2．结合自己的生活体验，捕捉一个细节，写一个关于亲情的片段。
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