谁都不能剥夺我们的受教育权.doc

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1、第三节谁都不能剥夺我们的受教育权备课组：初一政治组备课时间：9月2日主备人：宋华辅备人：王庆宇丁忠学李欣审核领导：学习目标：1、了解受教育权是自己的权利和义务。2、认识到自己的受教育权神圣不可侵犯，自觉珍惜受教育权。3、学会运用法律武器来维护自己的合法权益。学习重、难点：受教育权既是我们的权利，也是我们的义务。学习方法：讨论式学时：1学时学习内容：知识链接：近年来，，初中生辍学率上升，特别是农村学生辍学、流失率居高不下。据东北师范大学自2002年开始至今，对辽宁、吉林、黑龙江、河南、山东、湖北等6省14县17所农村初中的调查表明，目前农村初中学生的平均辍学率超过40

2、%，已大大超过3%的国家标准。预习导航：1、我国宪法规定：中华人民共和国公民有______________的权利和义务。公民要学会运用_______________来维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。2、在我国，男女学生享有_______________________的受教育权。学习过程：一、  创设情境、激活思维。近年来，有一些家长只顾眼前利益，让孩子弃学经商、从工。社会上出现了一个特殊的工作群体：“小保姆、小商贩、小童工……”。试问这样对待未成年子女公平吗？为什么？（学生分组讨论，老师做引导）二、活动过程活动一、看案例，答问题。阅读教材第9—11页的

3、三个案例，试回答教材中所提出的问题。（可让每一组进行讨论，最后请学生说出自己的看法，鼓励学生有不同的看法。）《自学知识》活动二学习“法律链接”的内容，试运用“法律链接”的内容去分析解决问题。与前面的看法进行比较有何不同。活动三（练一练）1、小美家住在农村，有兄妹俩，可家里经济比较困难，在上学这个问题上，她的父母说：“女孩子就算了，读那么多书做什么，就让你哥上吧！你在家还可以帮帮我们”。她父母的说法（）①符合男女平等享有受教育权的要求②违背了宪法和义务教育法的规定③是为了振兴家庭经济④不利于家庭和谐A②④B①③C①④D②③某校为了减少学生的洗梳时间，竟要求全校女生将长

4、发剪短。李静非常心疼自己留了六年的长发，坚持不减，结果学校将她拒之门外。据此回答2—3题：2、学校的做法（）①有利于规范学生的行为习惯②违背了义务教育法的规定③符合宪法关于教育权的规定④侵犯了李静的受教育权A①③B②③C①④D②④3、针对学校的做饭，李静可以采取的解决问题的措施有（）①与学校协商解决②告诉爸爸妈妈，到校与校长大吵大闹③将学校告上法庭，依法维护自己的受教育权④找人将校长扁一顿A①④B②③C①③D②④活动四：课后访谈接受教育,不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法赋予每一位公民的权利。今天,我们在学校读书,就是在享受法律赋予我们的受教育权。这一重要的权利,并

5、不是每一个我们的同龄人都能享受到的。我们的祖辈们也可能没有充分享受到这一权力。让我们去访问家长或其他长辈,看看他们有没有经历过想上学却没有机会的痛苦,听听他们的想法。（温馨提示：一定要形成书面形式。）《达标巩固》：小试牛刀：1、从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女，义务教育阶段入学的一些限制，这样做能够（）A、使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利B、加快城市教育发展的速度C、提高农民工的素质2、从2005年秋季起，在全国义务教育阶段将推行“一费制”的收费办法，“一费制”是指在严格核定杂费，课本费的基础上，一次性统一向学生收取费

6、用。“一费制”的推行（）A、能使所有的适龄儿童和少年全部接受九年制义务教育B、有利于保障公民的受教育权C、有利于消除读书无用论的思想[拓展提高：吕小兰是某校八年级的一名女生，学习成绩非常优秀，但她家住偏远农村，那里存在严重的重男轻女现象，她父母认为女孩子读书没有用，要她辍学打工，吕小兰被迫离开学校到浙江打工挣钱。阅读上述材料后，结合所学的知识回答下列问题：⑴吕小兰的父母的行为违法了哪些法律？（至少写出三部法律名称）⑵假若你就是吕小兰的同班同学，为帮助她重返校园，你觉得应该怎样说服她的父母？