员工素质十项测试.doc

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1、《员工素质十项测试》第一部分目的和对象第二部分测试项目设计第三部分测试实际计分第四部分对应评价级数第五部分测试统计表第六部分十项测试表包括创新思维、分析能力、团队合作、能动意识、心智情势、工作作风、学习态度、沟通协调、环境适应和服务行为共十个测试表第一部分目的和对象企业员工的素质在人力资源开发与培训项目中占有相当份量，除了在新职位招聘充分考虑其综合能力和适合岗位特长，在职员工的开发与培训更为重要。以下为笔者为某公司员工设计的素质测试表，对象包括全体在册员工。第二部分测试项目设计以下提供10个素质测试项目设计，适合打“√”进行素质测试：序号（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）

2、（8）（9）（10）检查项目创新思维分析能力团队合作能动意识心智情势工作作风学习态度沟通协调环境适应服务行为配分10分10分10分10分10分10分10分10分10分10分说明：①所提供10个素质测项目设计，适合职能部门管理人员和各岗位人员。②请参与者在真实和合适基础上，在“□”打“√”或“×”以做出判断。③按每一项实际得分相加对应评价级数确认（岗位人员可调低10分对应评价级数）。13/13第三部分测试实际计分员工个人素质测试实际得分：序号（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）检查项目创新思维分析能力团队合作能动意识心智情势工作作风学习态度沟通协调环境适应

3、服务行为实际得分总得分：第四部分对应评价级数第四，员工10个素质测试项目对应评价级数和评分段：评价级数扼要描述评分得分段有效评价很强或很高综合超越其职位和素质要求90分以上激励→重用强或高综合充分达到其素质要求80分~89分鼓励→适用良好综合达到其职位和素质要求70分~79分提高→可用一般综合基本达到职位要求，素质有待提高60分~69分培训→留用较差或低综合未达到职位要求素质欠缺59分以下鞭策→暂用第五部分测试统计表13/13员工参与素质测试统计表：部门班组人数评分得分段90分以上80~89分70~79分60~69分59分以下综合分析第六部分十项测试表（1）创造思维13/13测试

4、表时间：年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时间：序号测试项内容请参与者打“√”或“×”A如果工作不能一次完成，我会继续下去；直到完成为止B我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其它新的方法C我喜欢探究事情的真假和希望找到切合实际的答案D我常常因为一些令人兴奋的想法而忘记了其他的事情E我喜欢和同事一起畅谈，并在在交流中分享我的想法F我喜欢思考问题，即使暂时没有找到正确的答案也没关系G我不敢确定我对所有事情的看法和分析都是对的H对于一件事情先想想，然后再看是不是猜对了，这种方法很有趣I我对新生事物有兴趣，也很想知道它的来龙去脉是什么J为工作可能发生的问题找答案，是一件令人振奋的事K我已

5、多次获得合理化提案的通报表扬和奖励L我喜欢接受新的工作任务，我觉得很有挑战性M在培训玩游戏时，我通常积极参与，并不在乎输赢N我经常上网，寻找一些适合自我思维与想象的资料O目标任务完成的质与量在于把程序和个人的想法融为一体P我会在例会上积极发言，务求把自己对问题的解决方式表达清楚Q我会经常做一些新的设想，并形成文案方式R我经常参与企业举行的恳谈会和文化活动，以开拓视野S我会把岗位的工作体验和客观结合起来，提供适合的建议T我很留意企业内外的事情，以激发自己的灵感选择“√”得0.5分，满分：10分该项目实际得分：（2）分析能力13/13测试表时间：年月日岗位：性别：年龄：学历：入职时间

6、：序号测试项内容请参与者打“√”或“×”A在学习和工作过程中，我会自信地用正确的方法去解决问题B如果明知道提出问题不会得到答案，而依然提出来；这是浪费时间C我觉得解决问题的最好途径是循序渐进的D我会花费很多时间考虑别人对自己的看法E做一件事主要是自己觉得应该去做，而不是为了赢得别人的赞同F在解决问题的过程中，以综合得到的信息作参考应该有作用G凭直觉的想法或表象化的意识去解决问题并不可靠H在评价信息时，着重研究它的来源，而不是内容本身I如果思考某一问题感到困惑，我会很快改变自己的思路J不能解决问题，往往是由于问题的实质未能把握K工作刚开始时，往往只能朦胧预感到一些，还不能说出什么L

7、如果有一项十分重要的工作需要处理，我会喜欢自己亲手去做M我时常发现自己无法集中注意力去做眼前的事情N目前还没有谁能对我处理问题的方式提出客观公正的评价O如果与人发生争论，我会感觉到自己的情绪很激动而难以自控P如果同事不同意我的观点，我很容易和他们展开争论Q如果我需要就如何处理个人问题得到指引，我知道去找谁R如果谈话中别人讲话速度很慢，我会替他或她讲完那句话S在工作例会上，我对问题的分析往往得到大多数同事的认同T在制定自我职业计划或争取晋升时，我能找到合适的人寻求建议选择“√”得0