《昙花》教学设计.doc

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1、昙花教学目标：　　1、通过阅读了解昙花的特点“昙花一现”的含义。　　2、认识11个生字。教学重、难点：　　1、快速读课文，了解文章大意。　　2、体会“昙花一现”的含义。3、认识12个生字。教学准备：昙花的实物挂图或“昙花一现”的课件教学流程：　　一、简介导入：　　同学们，今天老师要向大家介绍一种珍贵而又奇特的花，这种花喜欢在夜间开放，你想知道是什么花吗？　　二、朗读感悟　　1.用自己喜欢的方式快速阅读课文，思考：课文主要介绍了昙花的哪些特点？指名汇报，了解课文大意。　　2.反复读课文，达到熟练。画出描写昙花特点的词句，与学习伙伴相互交

2、流、积累，指名汇报。　　3、小组合作画出表示“昙花一现“含义的句子，理解”昙花一现本来的意思和比喻意思。　　三、拓展训练　　1、阅读描写植物的文章。　　2、介绍一种你喜欢的植物，最好能抓住它的特点来介绍。　　四、检查识字　　五、实践活动