四上第六单元小结.doc

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1、第六单元小结本单元围绕着“人间真情”这一话题安排了四篇课文，习作与口语交际也紧紧围绕这一话题展开。回顾这一单元的教学，感觉自己在以下方面进行得较为扎实：1、引导学生自主读文，细读感悟，从字里行间寻找人间真情。升入四年级，学生已经掌握了一定的研读文本的方法，并能寻找到关键语句来表达自己的读文感受，所以作为一名语文老师，在教学时，我立足于此，以一个总问题统领，引导学生自主学习，自主感悟。如《搭石》一课，“你从哪些地方体会到画面的美了呢？”学生细读文本，梳理出“摆搭石”“走搭石”“让搭石”“过搭石”四幅美丽的画

2、面，并抓住里面的重点词句感受到乡亲们的无私奉献。《跨越海峡的生命桥》一课“哪些地方令你感动呢？”的问题提出后，学生也是沉入文本中去去勾画、批注，或词语，或句子，不一而足。2、立足文本，找准训练点，及时写小练笔。在交流的基础上，学生对于文本的理解已经有了一定的深度。此时结合文本适时写话，更能加深对文本的理解。如《搭石》一课，我设计了《写写生活中的美》的小练笔，让学生也有一双善于发现美的眼睛。《跨越海峡的生命桥》一课，设计了如下内容：如果有一天，小钱和台湾青年见面了，他会对青年说些什么呢？这些小练笔，都可以反

3、馈出学生对文本的理解程度。