四上第五单元小结.doc

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1、第五单元小结本单元围绕主要介绍了世界遗产，有长城、颐和园、秦兵马俑三处，展现了中华文化的魅力。文本的理解上并不困难，我便将本单元的教学重点放在品味语言领悟写法以及激发学生探究我国“世界遗产”的兴趣和激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯的培养上。一、细品课文语言，领悟写法。课文对于长城、颐和园、秦兵马俑的介绍都有一定的顺序，这种介绍顺序对于培养学生掌握按照一定的顺序介绍某种物体或景物的方法很有示范作用。因此本单元的教学中，引导学生梳理文章的写作顺序以及作者运用的表达方法是我主要采取的教学方法，如《颐和园》

2、一课中，画出每个自然段中表示地点转换的衔接词。又如《秦兵马俑》一课中让学生了解过渡段的作用等等。二、多方面搜集关于世界遗产的资料，为习作做准备。本单元习作是完成一篇导游词，部分学生以课文为蓝本，介绍了长城、颐和园以及兵马俑，但仍然呈现百花齐放之势，一部分学生因为课前资料搜集的充分，有介绍黄山的，有介绍武当山的......即使也有介绍课本中的三处世界遗产的，也与课文不同，补充了一些其他的自己搜集来的资料，既源于课文，又超出了课文。当然，孩子们对于相关的传说和故事涉及的比较少，较为遗憾。