英语人教版七年级上册unit 1 My name's Gina..doc

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1、尊重赏识期待让优秀成为习惯安县沙汀实验中学教案课题Unit1Myname’sGina.内容SectionA(1a-1e)教师蔡华年级Grade7课时Period1时间40mins课型听说课教学目标知识与能力1.能听，说，读，写下列词汇和短语。Name,nice,meet,too,your,Ms.Nicetomeetyou.2.能区分并在一定语境中应用问候别人，介绍自己的句型：A:Hi,myname’sGina.B:I’mJenny.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.并能正确回答。3.能听懂问候别人，介绍自己的对话。过程与方法1.通过PPT熟悉本课时单词和短语。

2、2.通过小组对话、角色扮演、游戏等方法强化短语及句型。3.听磁带口头复述提高学生听力水平。情感态度与价值观引导学生有礼貌问候别人，介绍自己，尊重别人。重点1.Keyphrases：Nicetomeetyou.Hi/Hello/Goodmorning.Ms.Brown.2.2.Keysentences:①What’syourname?Myname’s/Mynameis/I’m…难点在语境中正确问候别人和介绍自己。教具Somepictures&tapesrecorder.ppt板书设计Unit1Myname’sGina.(SectionA(1a-2c)1．phrases:2．sentences:M

3、s.Brown1).A:Hi,myname’sGina.B:I’mJenny.Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou2.)A:What’syourname?B:Alan.A:Hello,Alan.I’mMs.Brown.学情分析2016级7班有学生52人，其中有基础较好的20人，一般的30人，较差的，2人。学习兴趣有待陪养，学习能力有待加强，所以要重视基础和兴趣的培养。教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1Leadin(5mins)PlayasongReviewSinggreetingsGoodmorning---Goodmornin

4、g.Hi/Hello!Howareyou?I’mfine/OK.What’syourname?What’shis/hername?复习并引入新课。Step2Presentation(25mins)1.Learnthenewphraseswithsomeppts3.groupwork4.asksstowatchtheirclassroomandtrytoanswerthequestions.5.Playaguessinggame.6Finish1aanddoanexercise.7.ListeningpracticeDescribethefourpicturesin2a.lookatthepic

5、tureandtrytofollowtheteacher.A:Hello!I’mMr.Cai.What’syourname?B:Myname’sA:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyou,too.Sstrytoknowmorestudents.Answerthequestionsandreviewthewordsandtheuseofa/an.Trytogivetheanswerquickly.Dotheexerciseandreviewtheuseofa/anListento1bandreadloudly.Listento2aandnumberthepictures.Li

6、stento2bandtrytofillintheblanks.通过图片，吸引学生的注意力，并学习新课。学习重要句型。巩固新学句型。同时活跃课堂。复习What’sthis/that?It/sa/an…复习单词，活跃气氛。复习a/an的用法听力练习。提高听力水平。检查学习情况。Step3summary(5mins)7.summary8.Finishtheexercises.作业完成课时练习。教学反思预习