六年级上册义务教育书法教学指导教案.docx

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1、第1课疏密相间教学目标1．通过本课学习知道书法中疏密相间的结构原则。2．掌握密而不挤、疏而不散的结字方法，体验汉字疏密变化的美感。3．通过王義之《以书换鹅》的故事，感悟书法结字变化来源于生活的道理，培养学生学会观察、学会审美的能力。教学分析1．教材编写分析《疏密相间》是六年级上册第一单元第一课。本课板块包括“要领图解、临习指导、单钩比对、拓展思考、书法家故事”五部分要求学生了解疏密相间的结构原则，学会分析并运用上密下疏、左密右疏等形式书写汉字，做到密而不挤、疏而不散的疏密变化。2．重点难点分析重点：学习疏密结构原则，掌握并运用疏密原则书写

2、汉字难点：如何处理书法中的“疏”和“密”，尝试分析并运用。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。教学流程导入新课教师出示五个米字格，分別在米字格中写一到五个长横。教师河：随着格子中的横线越来越多，你有什么发现？学生各抒己见。教师小结：笔画越少，间距越大，感觉疏朗；笔画越多，间距越小，感觉紧密。今天，我们就一起来探讨汉字中的疏密关系。（板书疏朗、紧密）学习新知1．感知疏密。（1）课件出示“在、囊”两字。教师问：比较这两个字，哪个字笔画密，哪个字笔画疏？学生答：“在”字笔画少，疏朗。“囊”字笔画多，紧密。教师再问：“囊”字中是所有

3、笔画都密吗？学生交流：上密下疏。教师小结：在不同的字中，笔画少的字，笔画间要疏朗；笔画多的字，笔画间要紧密。在同一个字中，笔画多的部分要写得紧密，笔画少的部分要写得疏朗。硫密相间，巧妙安排。（板书疏密相间）（2）试一试。学生临写“在、囊”两字，在写的过程中观察字的疏密变化。教师评价，表扬临写优秀的学生。2．深入感知疏密形式。（1）出示例字“门、团”，请学生谈谈例字中的疏密关系是怎样巧妙安排的。教师小结：＂门、团”上部分笔画多，上收紧下舒展，呈“上密下疏”的疏密形式。（2）出示例字“动、诵”和“界、夜”，分小组讨论它们的疏密形式又是怎样的。

4、根据学生的反馈，教师总结：上密下疏，内部紧密；左密右疏横细竖粗；上紧下松，捺画舒展。（板书）3．学生临写“门、团、动、通、界、夜”。4．展示评价。重点讲评作业中密的排列匀称和硫的空间布白是否合理。教师小结：疏密变化在书法结构中非常重要，要“密而不挤，疏而不散”。（板书）学生再次临拓展延使1．单钩比对。用钢笔单钩例字，并比较不同书法家是如何处理疏密关系的。体会相同字的不同疏密处理方法。2．拓展思考。请学生说一说，疏密变化在下列字中是怎样运用的，体会一个字中的多种疏密形式组合。3．书法家故事《以书换鹅》。体会书法的结字变化来源于生活的道理，书

5、写之前，观察尤为重要。四、整理反思师生问答教师问：书写疏密相间的汉字时，需要注意哪些方面？教师问：通过本课的学习，你知道了哪些疏密形式？学生回答，教师小结2．清洁、整理学具第2课集字临摹练习一教学目标1．巩固学习疏密相间结构原则。2．了解作品创作形式条幅和横幅。3．从作品的创作中体会书法章法的形式美。教学分析1．教材编写分析集字临摹练习（一）》是六年级上册第一单元第二课。本课板块包括“集字解读、临习指导、作品展示、书写要点、课外拓展”五部分，要求学生运用疏密相间结构原则分析作品中的汉字了解横幅和条幅的章法特点，并尝试创作。2．重点难点分析

6、重点：通过临写“天上秋期近，人间月影清”诗句，巩固复习疏密相间结构原则。难点：创作完整的横幅或条幅作品。教具准备笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。教学流程一、异入新课1．出示唐代诗人杜甫五言律诗《月》，配乐朗读天上秋期近，人间月影清。入河蟾不没，捣药兔长生只益丹心苦，能添白发明。干戈知满地，休照国西营。2．简单介绍诗文。757年，杜甫目睹安史之乱中刀兵四起，人们流离失所，下了这首优国忧民的诗。其中第一联，是描写秋夜景色：秋天快要到来，洒向人间的月光更加清明澄静。今天我们就来试着写一写“天上秋期近，人间月影清”这两句诗。二、学习新知

7、条幅和横幅作品欣赏。（1）教师出示条幅和横幅作品，让学生比较两者的异同点教师小结：条幅和横幅字的排布方式不同。同一个内容可以书写成不同形式的作品。（2）学生讨论：要写好一幅作品，有哪些要求？教师小结作品要求：用笔到位、结构合理、大小匀称、章法多美观。（板书）2．临习指导。（1）分析典型例字。课件出示“天、期、间、清”四个字，复习结字的疏密相间关系。教师：用上节课学习的疏密相间原则，说一说这四个字的疏密变化。学生讨论回答。教师小结：“天”笔画少，显得疏，“期、间、清”笔画多显得密。“天、期、间”三字上密下疏，“清”字左疏右密。（板书）（2）

8、其他注意事项。教师：除了疏密变化外，还有哪些地方是我们应该注意的？学生自由发言明确“天”字两横一短一长，且向右上扬，上密下疏。“期”字左宽右窄、上密下疏，横画间布白匀称，左右错位。间”字上密下