六年级上册书法练习指导教案

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1、小学六年级上册书法练习指导教案课题第1课我来学赵体教学目标1初步了解元代书法家赵孟頫及其作品。2掌握赵体特点，练习书写“崇、高、观”等字。3掌握欧体特点，练习书写“崇、高”等字。重、难点遵循书法的基本规律，写好“崇、高、观”等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教学过程一导入1.介绍赵孟頫2.板书课题我来学赵体3.出示欣赏[元]赵孟頫《三门记》（局部）二新授1.出示赵体“崇、高、观”。学生观察这些字。2.出示欧体“崇、高”。学生观察“崇、高”。3.说说赵体与欧体的不同？4.交流，小结：（4）学生练习书写一遍

2、。（5）展示、品评。三欣赏与探究1.出示[唐]诸遂良《大字阴符经》（传）（局部）2.交流。3.欣赏后谈谈感受。四练习：1.出示崇、高、观”字：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。五作业1完成赵体“崇、高”。2.完成欧体“崇、高、观”字；17小学六年级上册书法练习指导教案课题第2课赵体点画（一）教学目标1掌握赵体点画的特点；了解欧体点画的特点。2遵循书法的基本规律，练习书写“前、浙、然、历、史”等字。重、难点遵循书法的基本规律，写好“前、浙、然、历、史

3、”等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教学过程一导入1.板书课题赵体点画（一）2.赵体点画“点”的特点。3.赵体的点和欧体的点特点的区别。二新授1.出示“然”字：（1）学生观察。（2）赵体“然”的点有什么特点？欧体“然”的点有什么特点？2.出示“前、浙”字：（1）学生观察“前、浙、然”字。（2）说说“前、浙、然”字的点画有什么特点？交流，小结：“前”相向点；“浙”竖三点；“然”横四点（4）学生练习书写（每字练一遍）。（5）展示、品评。三欣赏与探究1.出示[唐]柳公权《神策军碑》（局部）：(1)学生欣赏。(

4、2)仔细观察，比较字中点画的形态，你有什么发现？(3)交流。(4)小结四练习：1.出示“历、史”字：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。17小学六年级上册书法练习指导教案课题第3课赵体点画（二）教学目标1掌握赵体横画的特点；了解欧体横画的特点。2遵循书法的基本规律，练习书写“下、村、谓、乡、土”等字。重、难点遵循书法的基本规律，写好“下、村、谓、乡、土”等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教学过程一导入1.板书课题赵体点画（二）2.

5、赵体点画“横”的特点。3.赵体的横和欧体的横特点的区别。二新授1.出示“下”字：（1）学生观察。（2）赵体“下”的横有什么特点？欧体“下”的横有什么特点？2.出示“村、谓”字：（1）学生观察“下、村、谓”字。（2）说说“下、村、谓”字的横画有什么特点？交流，小结：“下”长横；“村”左尖横；“谓”右尖横。（4）学生练习书写（每字练一遍）。（5）展示、品评。三欣赏与探究1.出示[唐]颜真卿《自告书身帖》（局部）：(1)学生欣赏。(2)仔细观察，比较字中横画的形态，你有什么发现？(3)交流。(4)小结四练习：1.出示“乡、土”字

6、：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。17小学六年级上册书法练习指导教案课题第4课赵体点画（三）教学目标1掌握赵体竖画的特点；了解欧体竖画的特点。2遵循书法的基本规律，练习书写“神、辉、譬、观、察”等字。重、难点遵循书法的基本规律，写好“神、辉、譬、观、察”等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教学过程一导入1.板书课题赵体点画（三）2.赵体点画“竖”的特点。3.赵体的“竖”和欧体的“竖”特点的区别。二新授1.出示“神”字：（1）学生

7、观察。（2）赵体“神”的竖有什么特点？欧体“神”的竖有什么特点？2.出示“神、辉、譬”字：（1）学生观察“神、辉、譬、士”字。（2）说说“神、辉、譬”字的竖画有什么特点？交流，小结：“神”悬针竖；“辉”偏锋竖；“譬”垂露竖；“士”短竖。（4）学生练习书写（每字练一遍）。（5）展示、品评。三欣赏与探究1.出示[唐]张旭《古诗四帖》（局部）：(1)学生欣赏。(2)仔细观察，比较字中横画的形态，你有什么发现？(3)交流。(4)小结四练习：1.出示“观、察”字：（1）学生观察这几个字。（2）说说这几个字写时需注意些什么？（3）交流

8、，学生练习书写。（4）展示、品评、小结。17小学六年级上册书法练习指导教案课题第5课临摹有力度教学目标1理解书法点画的力度。2掌握书法点画力度，练习书写“度、衷、宵”等字。重、难点掌握书法点画力度，练习书写“度、衷、宵”等字。教学方法描红临摹练习教学准备笔墨纸砚等教学时间1教学过程一导入1.板书课题临摹