班主任育人工作经验提炼、总结 (2).doc

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1、和乐而为，为爱执着新农中心校董睿红自1999年参加工作以来，在这片教育沃土上默默工作了15个春秋，15年的风霜雨雪，15年的苦辣酸甜，让我体味到了当一名农村班主任的艰辛与快乐。从刚参加工作初次带班时的慌乱不堪，到现在能够从从容容的组织班级、开展教学、作好家长工作，这其中经历了许多的艰辛。酸、甜、苦、辣、咸五味皆品尝。在磨炼中我逐渐成长并成熟。现在我已经有了当一名合格班主任的经验了，十五年的教学生涯让我深深体会到──和乐而为，为爱执着。一、没有爱就没有教育每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐

2、心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。记得有为伟大的教育学者说：”没有爱就没有教育。”对于我们教育者来讲，师爱是一个永恒的主题。教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这样爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的一切事情中，使学生无论在任何时候都感觉到这种爱的真诚。有了爱还要有尊重和理解。这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了

3、以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能让每个生命放出光彩。前年，我新接了一个一年级。这些小不点儿上课注意力时间短，上课不知不觉就被其他事物所吸引，有的甚至还偷偷地吃东西，大事小事都要叫“老师”，每一天简直都是手忙脚乱。但有一句话一直在我的心中出现：“亲其师，信

4、其道。”对，我要做孩子喜欢的老师。渐渐地我和孩子们“打成了一片”。一、二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告

5、诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。比如，班里有个女孩叫王淼。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替他着急。她也成了班里有名的“胆

6、小生”。为了帮助她练习胆量，涂老师经常课上提问她，都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天的演讲王淼虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇

7、于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。二、抓住教育时机，促进学生发展   抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有

8、倔强的王昊一个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说：“我以后站着上课。”教室里一阵爆笑，我感觉到了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说：“那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。”他有点不好意思，坐下去说：“那我还是抄一遍吧。”同学们又笑了，我顺势说：“你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，能做到吗”他几乎是喊着说：“我用人格担保，一定能。”这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的