解决问题的复习课教学设计.doc

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1、解决问题的复习课执教者银林小学曾进财复习内容：本册相应的应用题。复习目标：知识与技能：进一步掌握本册应用题的解题方法。过程与方法：通过课件的直观教学，能使学生从应用题的实际出发，能解决一年级常见的应用题解题方法。情感态度与价值观：培养学生主动探索的精神以及学习兴趣。复习重难点：引导学生从文字信息中，发现要求解决的问题。找出解决问题的数据，解决简单的实际问题。复习过程：情境引入。今天，老师给你们带来一位漂亮的小女孩，她叫白雪公主，你们有没有听过《白雪公主的故事》。有，现在白雪公主受到皇后的陷害，你们有没有

2、信心保护好她。只要同学们认真闯关，白雪公主就会得到同学们的保护。第一关（皇后从魔镜里知道白雪公主比她漂亮，就派士兵去杀害白雪公主）1、复习：听算30+5=6+40=20+30=40+50=80–60=70–20=40–20=60–30=2、抽学生说说一年级常见的五种应用题。（学生说，教师板书）（1）求总数。（用加法计算）（2）求剩余数。（用减法计算）（3）求原来数。（用加法计算）（4）知道总数，求部分数。（用减法计算）（5）求两个数的比。（用减法计算）（好心的士兵把白雪公主放了，还送她离开了皇宮，白雪公

3、主离开皇宫后，来到了七个小矮人的家）第二关（皇后从魔镜里又知道白雪公主没有死，就自己亲自来陷害白雪公主）一、复习题。（让学生说说每道题是属哪种应用题。师：哪里看出来。生：从问题里。）（白雪公主用了皇后的毒梳，昏迷了，给七个小矮人发现了，白雪公主又得救。）第三关（皇后又从魔镜里知道白雪公主又没死，恶毒的皇后继续来陷害白雪公主。）三、小测：1、小结：如果你看见的应用题是以上五种常见的应用题，那么就可以根据这五种应用题的问题去分析列式计算。如果不是，就要认真分析两个条件，就能解答出来。四、拓展题：（让学生根据

4、两个条件，提出不同的数学问题后。抽学生说说，教师板书。然后列式计算）五、作业。（用小黑板布置）