教育技术中级培训模块四测试题(100分).doc

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1、您目前所在位置：查看(模块四测评)恭喜您已通过本次考核！考核分数：100分测验描述：亲爱的老师，您好！您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试不计入总分，测试合格者方可进入下一模块的学习。本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分。总评60分为合格。测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟。祝您顺利过关！一、单选题1、小组合作学习可能会造成的不良结果是（D）。(10分)小组间形成恶性竞争，影响团结容易形成学生的本位主义思想学生中会形成拉帮结派的局面学习程度较好的学生包揽了学习程度较后

2、进的学生的工作2、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）。(10分)创建学生成长记录袋评估学生的平时作业观察学生的日常表现单元或期末测试3、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（B）。(10分)提高教学效果促进学生发展调整教学进度检验教学方法4、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（B）。(10分)学期末终结性评价表学生观察记录表家庭英语学习情况月调查表阶段评价卡5、杨老师把家长

3、也拉进测评队伍的做法体现了（D）。(10分)评价的内容综合化评价的标准分层化评价的方式多样化评价的主体多元化二、多选题1、对个别化学习的教学组织形式的错误理解是（AC）。(10分)个别化学习就是指教师给学生个别辅导，是课堂教学的补充个别化学习主要靠学生自主完成个别化学习的教学组织形式不需要统一的教学目标和学习内容函授是个别化学习的一种形式在个别化学习的过程中教师的主要作用是提供引导、咨询和帮助2、小组合作学习的基本要素是（ACDE）。(10分)小组成员间要形成荣辱与共的关系小组成绩就是每个小组成员的个人成绩小组成员要有充分的交流小组成员要

4、很好地合作小组要开展自我评价三、是非题1、教师课外辅导只是针对学习后进生开展的。(10分)(否)是否2、教学设计中进行的评价主要是形成性评价。(10分)(是)是否3、发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。(10分)(是)是否