《舜发于畎亩之中》习题.doc

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1、《舜发于畎亩之中》习题一、为下列加点的字注音：1、畎亩之中（）2、法家拂士（）3、傅说举于版筑之间（）4、百里奚（）二、解释划线的字：舜发于畎亩之中：人恒过：傅说举于版筑之间：管夷吾举于士：百里奚举于市衡于虑：故天将降大任于是人也行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能而后作征于色发于声而后喻法家拂士敌国入出生于忧患死于安乐三、选择题：1、选出下列句中划线字的解释不正确的一项。（）A、舜发于畎亩之中（起，指被任用）B、生于忧患，死于安乐（安逸）C、人恒过，然后能改（过去）D、曾益其所不能（增加。曾，同“增”）2、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”对此句理解有误的项是（）A、全

2、文只有此句是用来论证“死于安乐”的。B、此句是对历史上大量亡国事实的高度概括。C、此句是针对国君治国而言，告诫国君要居安思危，否则死于安乐。D、此句是从正面论证受磨炼的益处。四、翻译下面的句子。故天将降大任于是人也。______________________________________________________________________必先苦其必志，劳其筋骨。______________________________________________________________________饿其体肤，空乏其身。_________________________

3、_____________________________________________行拂乱其所为。______________________________________________________________________所以动心忍性，曾益其所不能。______________________________________________________________________五、填空题：1、全文的中心句是__________________________________。作者认为国家长盛不衰，就需要有________________________

4、_______。（用课文词语回答）2、《生于忧患，死于安乐》举出古代_________位圣君贤相为例，说明他们的共同点是都经受过艰苦环境的磨炼，成就了不平凡的事业。文章以此为根据，说明了______________。3、文中孟子主要讲了两个方面的问题，一是_____________，二是______________；得出的结论是“___________”，用现在的话说就是_______________________。文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？4、在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“____________”，只有这样，才能“__

5、_______________”；造就人才的主观条件是“________________。”5、短文由个人说到国家，提出“__________________”的论断。六、问答题：1、孟子在第1、段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。请写出与之意思相近的两句名言。______________________________________________________________________2、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。____________________

6、__________________________________________________3、孟子说理散文善用排比、句式长短错落，有怎样的表达效果？请你以选文第2、段为例加以具体分析。______________________________________________________________________4、联系自身的实际，谈谈我们应该有怎样的忧患意识。______________________________________________________________________5、《生于忧患，死于安乐》一开始就列举了六个著名历史人物的事例，这

7、对阐明观点有什么作用？______________________________________________________________________参考答案：一、略。二、略。三、选择题：1、C2、D四、略。五、1、全文的中心句是生于忧患死于安乐（或：然后知生于忧患，而死于安乐）。作者认为国家长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。2、《生于忧患，死于安乐》举出古代六位圣君贤相为例，说明他们的共同点是都经受过艰苦环境的磨炼，成就了不平凡的事业。文