婴幼儿认知发展ppt课件.ppt

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1、婴幼儿认知发展研究自我简介现任华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人。社会兼职如下：中国教育学会脑科学与教育研究分会理事广东省高等教育学会小学（学前）教师教育专业委员会副会长广东省中小学教师继续教育专家委员会委员中国蒙台梭利协会终身教授、副会长河北师范大学聘为兼职教授、嘉达学前教育研究院院长1982年以来，出版专著、译著、教材等43部；发表论文300多篇。1996年以来先后赴泰国、美国、法国、英国、香港出席幼儿教育国际会议，并在大会发言。多次主持省部级重点研究课题参与创建过多所省级幼儿园社会认知非社会认知认知包括非社会认知：物理认知（美好河山，世间万物）社会认

2、知：人的认知（你、我、他、她）婴儿认知的生理基础知觉：视觉（深度知觉）听觉（语音知觉）不同感官的相互联系婴幼儿注意的发展新生儿的注意1.新生儿定向反射2.注意的指标：（1）觉醒状态（2）习惯化（3）心率变化（4）瞳孔扩大（5）吮吸抑制婴儿的知觉研究表明，婴儿的知觉能力远比我们过去想象的多得多！范茨1961年发明的“偏好方法”：呈现2张图片如果对其中的一张注视的时间长，这说明：婴儿知觉系统能区分和辨别，并且能知道婴儿辨别了什么。吸吮行为：记录婴儿吸吮频率，当有声音强化是，频率高。过一会频率降低，呈现新的声音，频率高。说明婴儿能够听出二个声音的差别身体反应：心率习惯化和去习

3、惯化：当重复出现某一刺激时，婴儿的兴趣逐渐下降，当呈现新刺激时，兴趣出现，这表明婴儿具备再认记忆能力。虽然刚出生的孩子显得柔弱，但其实很多知觉能力都已经完全地发展好了，如听觉、嗅觉、味觉、触觉；但偏偏有一样，出乎一般父母的想当然，远远没有发育充分，那就是视觉。那看起来明亮亮的滴溜溜转的小眼睛，远不像我们以为的那样成熟。婴儿眼里看到的世界是什么的模样？新生婴儿的视力在精确度上比起大人要差约40倍！扫瞄能力只限于那些单一的，具有高度对比特征的东西。不了解这一点，给宝宝买一堆花花绿绿的有很多细节的玩具简直是浪费,因为它们还比不上父母拿一张白纸，把一半涂黑让宝宝更有视觉成就感。

4、1个月2个月3个月6个月视觉发展：2个月到了宝宝2个月的时候，他就能够扫描所有的视觉刺激了，他可以看到图像内部的一些特征，而非像从前那样只能辨析轮廓。他可以分辨一些颜色了，比如红色、蓝色和绿色。视觉的精确度和对比度的敏感已经大大提高，但还是比大人视力差约20倍。视觉发展：3个月视皮层到了此时已经能够较好地控制视力了形状变得更加清晰；对色彩的辨认已经和成人接近；开始能够认识到物体运动的方向；开始能够认识到不同远近距离下的物体；开始能够辨认不同的脸。视觉发展：6个月半岁的孩子看到的世界的模样已经和我们看到的差不多了，仅比大人差约8倍左右。他们能够像大人那样在不同的距离上聚焦

5、。物体大小尺寸的守恒感知能力已经发展起来，他看到的远处的皮球小，滚到面前的皮球大，但宝宝已经知道它们是同一个大小的皮球。新生婴儿视物的最佳距离就是母亲自然抱起他在怀里时，母亲的眼睛到他的眼睛的距离，大约20厘米，太远或太近就更看不清楚了。新生儿已经有视觉偏好了早期教育专家们做过有趣的实验，发现新生婴儿虽然看不清楚，但已经有视觉偏好了（就像人们更爱看美女帅哥一样）。新生儿注意的选择性（偏好）对规则图形比对杂乱刺激点偏好对人的面孔比对几何图形偏好对线条分明、边缘清晰的图形比对过于复杂的图形偏好（喜欢看如下图形）深度知觉——空间知觉婴儿所感知道到的是个二维世界还是三维的世界呢

6、？”逐渐逼近“——如果你抬头，突然看到一个篮球向你逼近，你是何反应：你眨眼，头后仰，扬起胳膊，并且将采取逃避行为。尽管有时是无意识的。实验表明：对于婴儿的实验一般利用投影仪，以形成很快逼近的样子，才1个月的婴儿，就会对这种刺激做出眨眼的反应，3-4个月的婴儿会产生防御性的反应。E.吉布森和R.沃克的“视觉悬崖”实验视崖装置的组成：一张1.2米高的桌子，顶部是一块透明的厚玻璃。桌子的一半（浅滩）是用红白格图案组成的结实桌面。另一半是同样的图案，但它在桌面下面的地板上（深渊）。这项研究的被试是36名年龄在6～14个月之间的婴儿。这些婴儿的母亲也参加了实验。每个婴儿都被放在视

7、崖的中间板上，先让母亲在深的一侧呼唤自己的孩子，然后再在浅的一侧呼唤自己的孩子。结果9名婴儿拒绝离开中间板。虽然研究者没有解释这个问题，但这可能是因为婴儿太过固执。当另外27位母亲在浅的一侧呼唤她们的孩子时，所有的孩子都爬下中央板并穿过玻璃。然而当母亲在深的一侧呼唤他们时，只有3名婴儿极为犹豫地爬过视崖的边缘。当母亲从视崖的深渊呼唤孩子时，大部分婴儿拒绝穿过视崖，他们远离母亲爬向浅的一侧；或因不能够到母亲那儿而大哭起来。婴儿已经意识到视崖深度的存在，这一点毫无疑问的。“通常他们能透过深的一侧玻璃注视下面的深渊，然后再爬向浅滩。一些婴儿用手