小学语文二年级下册第九单元导学案.doc

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1、小学语文二年级下册第九单元导学案主备人：申志芳  审核人：王婧（）班小组：姓名：编号：课题：汉字总课时：二课时分课时：第一课时课型：学习目标：1、我会读课文，我能掌握本课生字。2、通过读课文，我能了解课文内容，并体会汉字的演变过程。【学习流程】 看图,你发现了什么？【自主学习】1．我会自己读课文，并画出不认识的字。（赶快查查问问呀！）2．书写生字我能行，我能把田字格生字正确、工整地抄写一遍。3.我能用自己喜欢的方式再读课文。【合作交流】1.我能把自己认，记字的方法教给大家。2，我知道汉字的演变过程

2、，并能写下来。___________________________________________________________个案补充/反思纠错【展示激励】1.展示自己学会的生字。2.我能用自己喜欢的方式流利地朗读课文。【当堂检测】1.找朋友距似兽铜器需范盛简艺yìxūjùshìqìshèngfàntóngshòujiǎn2.我会看拼音写汉字。hànzìjiǎgǔwénbiāozhǔnróngyìtuīxíng()()()()()小学语文二年级下册第九单元导学案主备人： 申志芳  审核人：王

3、婧（）班小组：姓名：编号：课题：一个字总课时：两课时分课时：第二课时课型：学习目标:  1.读谜语故事，能猜出字谜。能认字9个，书写8个生字。2.展开想象力自编字谜。3.培养识字能力、合作能力，激发热爱祖国文字的情感【自主学习】1.自己读课文。【温馨小提示：读不通的地方多读几遍。】2．书写生字我能行，把田字格生字正确工整地抄写一遍。 3．再读课文找出课文中的谜面。4.说一说为什么谜底是“口”字呢？【合作交流】我交流，我快乐。做游戏，猜谜语。【拓展延伸】1.编两到三个谜语。【当堂检测】一、我会连。唐

4、zuǐ美伯秦dài语酒代qín互文嘴táng老相二、我会猜字谜。1、一人一张口，口下张只手。（）新 课  标   第  一 网2、一人在内。（）3、一家十一口。（）三、我会看拼音写生字。hùxiānghējiǔyǔwén()()()sìzhōusòngdàibóbo()()()个案补充/反思纠错