小学语文二年级下册第五单元导学案.doc

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1、小学语文二年级下册第五单元导学案主备人：栗志敏  审核人：卢俊峰（）班小组：姓名：编号：课题：山寨总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1.我能认读本课生字新词。2.我能正确流利地朗读课文，在朗读中理解、体会课文内容。【学习流程】流程一：自学指导1、自主学习，用笔勾画生字并用学过的识字方法解决读书过程中遇到的生字。自读课文，读准字音。2、认真听老师范读课文。3、同桌合作学习，互相检查自读效果。（互读互听，帮助纠正字音，并给予友好评价。）4、默读课文，勾画喜欢的词句，（组内互读）并汇报交流。5、读

2、生字词，可以组长领读、可以组内开火车读、可以抢读…平行训练：1、我能流利地读课文。2、我会做“回音壁”（看字卡读生字）的游戏。（巩固识字）合作交流1、在小组内交流识记生字的方法。 2、组内赛读你喜欢的句子，要读流利，读出感情。流程二：自学指导1、齐读课文，集体讨论：你读懂了什么？还有哪些不懂的地方？2、感情读文，说说山寨是什么样子的？（自由发言）合作交流用自己喜欢的方式表达对山寨的喜爱之情，可以画，可以读，可以唱，互相展示，互相评价。【当堂检测】看拼音写词语。Guǎiwānchuíguàkuīgǒu个案补充/反

3、思纠错()()多（）小()赛读课文。小学语文二年级下册第五单元导学案主备人：栗志敏  审核人：卢俊峰（）班小组：姓名：编号：课题：山寨总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升学习目标：1、我能正确、规范地书写本课的五个生字。2、我能在自主阅读中认识山寨，体会山寨的神秘，美丽。学习流程一：自学指导1、自由读诗歌，选择喜欢的一节多读几遍，也可以按自己的理解画下来。2、感情读课文（可以配乐、加动作）。3、“分明是到了山寨，怎么一户人家也不见？”用“怎么”练习说话。合作交流1、赛读，看谁读得有感情。（可以配乐、加动

4、作）2、交流自己喜欢的部分。学习流程二：自学指导1、开火车认读田字格生字。2、小组讨论：怎样巧记生字。3、描一描，并将难写和容易错的字正确书写在田字格中。  平行训练巧巧手，我能在田字格本上认真抄写生字，并组词。交流合作分小组交流识字的方法、经验。【拓展延伸】作业：1、画一副完整的山寨图。2、古诗欣赏华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。【当堂检测】.在田字格本上正确规范地书写本课的五个生字，并组词。  拐（）弯（）垂（）亏（）狗（）个案补充/反思纠错X

5、k

6、B

7、1.c

8、O

9、m小学语文二

10、年级下册第五单元导学案主备人： 栗志敏  审核人：卢俊峰（）班小组：姓名：编号：课题：美丽的武夷山总课时：两课时分课时：第一课时课型：自主合作学习目标：1.我能认读并写会本课的生字，我能理解“山势险峻”“造型奇特”“竹筏”等词语的意思。（重点）2.我能正确流利地朗读课文。【学习流程】 流程一：自学指导用自己喜欢的方式自由读课文，（自读建议：（1）解决生字，勾画词语。（2）标出段码。（3）读通课文。）合作交流1.小组内交流识记生字的方法。2.比赛：按笔顺正确书写生字。3、当小老师，考一考你的同桌，逐段朗读，互听互

11、检互评。4、合作学习生字词，并交流词的意思。平行训练：1、同桌互相交流词语的意思。2、合作学习，学会评价他人。同桌互读互听，并学会评价。流程二：自学指导1.默读课文，勾画词语，摘抄你喜欢的词语。2.齐读课文。3.再读生字，巩固记忆合作交流1、汇报交流各组勾画的词语并读词。2、游戏识字：你说我指。【当堂检测】看拼音写词语。个案补充/反思纠错bùzuìtōngshājǐng()分()好()过（）石风（）páshī（）山（）人赛读课文。小学语文二年级下册第五单元导学案主备人：栗志敏  审核人：卢俊峰（）班小组：姓名：

12、编号：课题：美丽的武夷山总课时：两课时分课时：第二课时课型：合作展示学习目标：1、我能正确流利有感情朗读课文，感受武夷山的美丽。2、我要在读中理解课文内容，积累优美词句。学习流程学习流程一：自学指导齐读课文，体会为什么游武夷山人们会有“入诗入画”的感觉。合作探讨1.有感情地朗读课文，互动评价。2.小组内合作解决疑难问题。展示交流1.小组讨论：为什么在武夷山的人们会有入诗入画的感觉？2.你觉得武夷山美吗？我们应该怎样对待这个大自然赐给人类的礼物呢？【拓展延伸】课文练习：给山起名字。【当堂检测】1、赛读课文（正确流

13、利有感情地朗读）个案补充/反思纠错1、你喜欢武夷山吗？你还收集到哪些和山有关的资料，让我们分享吧！2、根据课文填空课文从哪几方面描写武夷山的景色？武夷山的山有什么特点？武夷山的水有什么特点？请把课文中有关的句子写下来。小学语文二年级下册第五单元导学案主备人： 栗志敏  审核人：卢俊峰（）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：两课时分课时：第一课时课型：自主练习学习目标：1、我能在田