小学语文二年级下册第7单元导学案.doc

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1、小学语文二年级下册第7单元导学案主备人：李晓慧审核人：朝露中队小组：姓名：课题：早发白帝城总课时：一课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能利用多种认字方法认识“辞陵猿”3个字，并能正确书写“帝啼朝岸舟”5个字。2、理解诗意，通过朗读诗歌体会作者遇赦后乘船东归的愉快心情。3、我能有节奏、有感情地朗读古诗并背诵古诗。重点：目标1、3难点：目标2【知识链接】李白，唐代诗人，号称诗仙。《早发白帝城》是李白在公元759年行至白帝城被赦，乘船返回江陵时所写。白帝城：地方名原在四川省寿节县东边的白帝

2、山上，原名紫阳城。江陵：指湖北省江陵县，距白帝城约1200里。【自主学习】（10分钟）1、我用自己喜欢的方式读古诗，我发现这些字容易读错：。我发现这些字容易写错：。2、我能在田字格中正确工整的抄写。3、我会运用多种方法理解字词的意思：朝辞还啼轻舟万重山还有那些不理解的字词：________________________________________________________4、我再读古诗，用自己的喜欢的方式读古诗，并能说出每句诗的意思：___________________________

3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、通过读古诗，我知道这首诗是写作者乘船从到途中所看到的和所听到的，表达了作者愉快的心情。个案补充/反思纠错【合作交流】（10分钟）1、组内交流易读错写错的字。2、交流讨论不理解的字词及诗句的意思。3、小组内自由读

4、诗，小组长负责，两人互读。4、小组内合作背诵古诗。【展示激励】（10分钟）1、小组分工展示：A、易读错写错的字。B、字词的意思。C、展示每句古诗的意思。2、我能有感情地朗读古诗，说出自己对古诗的理解。3、我能背诵古诗。【质疑问难】（5分钟）【达标检测】（5分钟）一．我来给多音字注音、组词。zhāo()huán()chóng()朝还重cháo()hái()zhòng()二．我会填空。早发白（）城（）（）白（）彩云间，千里江陵一日（）。两（）猿（）（）不住，（）（）已过万（）山。小学语文二年级下册第7单

5、元导学案主备人：李晓慧审核人：朝露中队小组：姓名：课题：南辕北辙总课时：二课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1.我能认识“辕、辙、梁、驶、楚、驰、恳、旅、固执、驾”11个字，会写“南、该、虽、系、担、错、越”7个生字。2.我能在学会生字的基础上正确、流利地朗读课文。重点：认识11个字，写好7个生字。难点：理解课文寓意。【知识链接】《南辕北辙》选自《战国策：魏策》，是季梁劝魏王时给魏王讲的寓言故事，告诉我们做什么事都要把方向搞正确，否则会事与愿违。【自主学习】（10分钟）1.我能用自己喜欢的

6、方式把课文读一读，我发现易读错的字：易写错的字：2.我能把田字格中的字正确、规范地写好。3.我能用自己喜欢的方式读课文，并把不理解的句式画下来。1.通过读课文，我知道了课文讲了：【合作探究】（10分钟）1.组内交流易读错、写错的字2.我发现该和刻字形相近。我还知道：____________________________________________________________________________3.交流讨论诚恳、固执己见、南辕北辙等词的意思。个案补充/反思纠错【展示激励】（10分

7、钟）1.展示自己学会的生字。2.我能用自己喜欢的方式流利地朗读课文。【盘点收获】我学到了：【达标检测】（5分钟）一、我会拼音写词语nányuánběizhégùzhíjǐjiànsuīrán（）（）（）dānxīnyīnggāiguānxìduìcùo（）（）()()yuèzǒuyuèyuǎn()二、我能分得清。刻（）越（）错（）季（）该（）赵（）借（）李（）小学语文二年级下册第7单元导学案主备人：李晓慧审核人：朝露中队小组：姓名：课题：《南辕北辙》总课时：二课时分课时：第二课时课型：展示提升

8、课学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、通过我有感情地朗读，懂得：无论做什么事情，必须先选好方向，这样才会条件越好成绩越大，否则只会得到相反的结果。重点：目标1难点：目标2【知识链接】诚恳：真诚而恳切。固执己见：顽固坚持自己的意见，不肯改变【自主学习】1、我用多种方法读课文并画出我不理解的词句。2、通过上节课的学习，我知道了楚国在而那位朋友却向走，那结果会。3、季梁的朋友在去楚国时，哪些条件较好？4、我来说说：车上的朋友不明白，方向错了，马