导学案-5英语-曲小.doc

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1、小学英语五年级上册第二单元(PartCpronunciation)【温馨寄语】：Agoodbeginningishalfdone.（良好的开端是成功的一半。）导学目标知识目标：学会并掌握C部分Pronunciation中字母组合ow、ou的发音规则及cl、cr的发音区别，能在教师的示范下朗读含有这四个字母的单词。并能朗读Pronunciation部分的例词及句子。情感目标：激发学生的兴趣，培养学生的拼读能力和运用知识迁移的能力。重点与难点：ow与ou的读音/au/,两个或者两个以上的辅音结合在一起发不同的音，这种语音现象称为辅音连缀

2、，例如：cl和cr热身活动：let’ssing:mydaysoftheweek自主学习：(可做笔记)1、仔细听视频内容，掌握视频中OW的发音，并能准确的记住单词的发音规律2、仔细听视频内容，掌握视频中OU的发音，并能准确的记住单词的发音规律3、仔细听视频内容，掌握视频中cl的发音，并能准确的记住单词的发音规律4、仔细听视频内容，掌握视频中cr的发音，并能准确的记住单词的发音规律Showtime（展示自学，教师提问,学生可以用wefoundowpronounces…...）5、看下图，听音频资料，掌握发音和根据图片猜测意思。4注意：在

3、自学过程中如果遇到了解决不了的问题，标注清楚以便在小组合作交流中解决，可以做些笔记。合作探究：活动一、组内交流1.  热身：同学们自主朗读课文23页的单词（根据自主学习所学）2. 将自主学习的情况在组内交流，没有掌握的可以组内交流。3. 提出自主学习中所遇到的困难。活动二、模仿操练（三会：听、说、读）（利用媒体音频资源模仿，比一比谁学的最好）1.模仿读音：听清——模仿跟读——校音-----检查2.难句操练，见PPT内容即课文句子（学生试试读，教师指导）3.练习（单词朗读练习）44.小组任务朗读（课文23页）5.小组展示评比活动三、看

4、视频纠正各组成员的发音，跟读（学生再次自主学习）活动四、回扣目标，解决自主学习的困难，总结反思这节课，我学会了：——————————————————————————————————————————————————————————————————————活动五、轻松时刻Let’ssingagain(ABCsong)自我测试（可写在笔记本上）1.根据规律听写所听到的单词,学生可根据自主学习中第五项进行帮助测试。42、听录音，圈出表示下面图形的单词家庭作业见PPT4