四年级英语第二单元导学案.doc

四年级英语第二单元导学案.doc

ID:50843888

大小:209.50 KB

页数:35页

时间:2020-03-15

四年级英语第二单元导学案.doc_第1页
四年级英语第二单元导学案.doc_第2页
四年级英语第二单元导学案.doc_第3页
四年级英语第二单元导学案.doc_第4页
四年级英语第二单元导学案.doc_第5页
资源描述:

《四年级英语第二单元导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、四年级英语Unit2Myschoolbag导学案第一课时学习目标:1.能听懂会说本课的会话。2.听懂会说Howmany...doyouhave?Ihave...并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。3.能听说认读本课主要词汇:Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany...doyouhave?Ihave...教学重点:1.句型:Howmany…doyouhave?Ihave… 2.词汇:Chinesebook

2、,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag教学难点:1.发音:have,mathbook,story-book,schoolbag2.区别书写形式:notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook教学过程:教师活动:(一)热身、复习(Warm-up/Revision)学生活动:1、   1.复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏:Simonsays教师说simonsays:Cleantheboa

3、rd….学生根据游戏规则做出动作。  看图问答:教师出示一幅画有教室的图片,学生之间根据图片内容做问答练习。  2.复习与本课内容有关的单词做游戏:教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener…,请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来,让学生把单词和图片配成一对  (二)呈现新课(Presentation) 1.让学生熟悉句型Howmany…doyouhave?Ihave…  教师手拿两支铅笔,说:Ihavetwo

4、学生跟着录音一起说。2、学生开火车读单词并回答问题:Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbagpencils.  教师提问:Howmanypencilsdoyouhave?  学生回答:Ihave…  教师手拿一个书包,提问:Howmanyschoolbagsdoyouhave?  学生回答:Ihave…  教师出示单词卡,教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。(把单词卡贴到黑板上)  教师提问:Howmanybo

5、oksdoyouhave?  学生回答:Ihave…(教师可让多名学生来回答上述问题,并板书Howmany…doyouhave?Ihave…)(三)趣味训练(Practice)回答问题:Howmanyschoolbagsdoyouhave?4、教师分别指着自己的文具让学生说出单词。5、出示单词卡,让学生进行认读。   游戏1Listenanddo  学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令,其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。指令为:  Putyournotebookunderyourba

6、g.  Putyourpencilinyourdesk.  Putyourpencil-caseonyourchair.  Putyourerasernearyourpencil-case.  PutyourEnglishbookonyourhead.5、学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。6、教师出示单词卡,让学生进行认读。(并把单词卡贴到黑板上)8.让学生做pairwork:根据教书包中的实际情况,自编对话。9、教师和学生用英语进行交流,10、完成趣味游戏。11、完成课堂作业。展示反馈内容:1、小组成员轮

7、流担任小老师,小老师领读单词和短语卡片,开火车说出相应的单词,然后再一个一个地读。2、学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。当堂检测内容:1、书写单词。2、小组对话练习。拓展提高:1.教师发给每个学生一张图画纸。2.教师说一段话,学生根据所听到的内容在纸上作画。板书设计::Unit2MyschoolbagHowmany…doyouhave?Ihave…Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag第二课时学习目标:1.能听懂会说本课的

8、会话。2.听懂会说:询问颜色及回答Whatcolourisit?It's...及感叹句Hownice!并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语调自然。3.能听说认读本课主要词汇:colour,fat教学重点:1.句型:Whatcolourisit?It's…  2.词汇:colour,fat教学难点: 1.发音:What'scolo

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。