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1、小村学区.四年级上册一英语科第2单元导学单课题WhatDoTheyHaveontheFarm?课时第1课时课型新授课使用者习标学目学习"四会"单词：farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen并能灵活运用上述单词。学习重难点能听懂、会写、会读、会说farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen通过学习，能够用英语描述这些动物的名称。学习过程环节自主学习一•阅读方法对照课木第10页，边看边练习拼写描述动物的单词。)二.互助释疑
2、同桌间边指着图片，边说出动物
3、名称的单词，交流不会读的单词。三•单词连线farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen农场农场母鸡鸭子马绵羊奶牛合作探究熟读单词，并能灵活运用上述单词。（一）小组展示展示小组内练习用英语描述物体的形状汇报（二）班级展示指名小组上讲台做游戏,—位笔四,—位猜动物的名称。1.单词拼写111,农场g,猪d,鸭子C,奶牛se,马eep,绵羊课堂检h母鸡2.完成Lookandfind.测3.完成Listenandcolor.自我你满意自己的表现吗？UU（）（§)@()评价（S）@（）
4、盘点收获編p同学们，这节课你有什么收获？课后作业熟记本课单词小村学区一四年级上册英语科第2单元导学单课题WhatDoTheyHaveontheFarm?课时第2课时课型新授课使用者习标学目一•能听懂Let，stalk对话中表示动物的词汇。—.能运用Whatareyour---and…？谈论家庭成员的职业；能运用Whatdotheyhaveonthefarm?询问农场里有什么动物。三，能够听、说、认读对话、语音语调标准。四、通过对对话的学习、培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。学习重难点教学重
5、点:学习句子：Whatdotheyhaveonthefarmer?Theyhavepigs..・教学难点：通过学习，能够用英语描述动物及能进行对话。学习过程环节自主学习一•复习以而所学动物名称，再进行问和答。Whatdoyouhdvc?Wchave….j二•阅读方法对照课本第11页，边看图边练习理解对话.三.互助释疑交流不会读的单词和句了。fiI/■1合(-)同桌间练习书写，可以互相检查拼写(-)教师放录音，学生跟读，纠正读音。(三)学生小组内分角色读对话。蠶(一)小组展示小组内编自己的对话。然
6、后在全班同学面前展示。给予奖励。(-)班级展示指名小组上讲台做游戏，•课堂险则(-)作业当堂清我是小法官：1.Heareabusdriver.()2.Whatdocstheyhaveintheclassroom.?()3.Ilerfriendisangoodcook.()4.Hesisteriskind.()5.Theyhavemanyanimalsinthefarm.()(二)完成Look,readandcomplete.自我评价你满意自己的表现吗？—()®®()(g)®()盘点收获編p同学们
7、，这节课你有什么收获？课后作业背诵本课课文小村学区一四年级上册英语科第2单元导学单课题WhatDoTheyHaveontheFarm?课时第3课时课型新授课使用者习标学目一・学习Let'slearnmore：对话中表示动物的词汇和句型。二.能理解并运用Whatdoeshe/shehave?He/Shehas••-谈论某人拥有的物品。三.能理解Hedoesn,thave•••Theydon'thave…的用法。四，能够听、说、认读对话，语咅语调口然。五，通过对对话的学习，培养学生的绘画能力，增加学
8、生的学习兴趣。学习重难点教学重点：能听懂、会读、会说Let'slearnmore部分。教学难点：掌握Whatdoeshe/shehave?He/Shehas…句型及其回答。学习过程环节自主学习1•完成Let，splay练习。2.完成Look,askandanswer3•阅读方法对照课本第12页，边看图边练习理解对话。4.互助释疑同桌间读对话，理解名词单复数形式及动词的单数第三人称形式。（-）教师放录音，学生跟读，纠正读音。注意句子的语音语调。（二）小组合作用Whatdoesshe/hehavei
9、nhis/herbox?造句#并进行回答。（三）小组内分角色读对话。（四）上台表演对话。展示汇报（-）小组展示小组内练习用英语问和答（组内成员文具盒里有什么？）（-）班级展示指名小组上讲台做游戏。（pleaseguess)1.Three（三只绵羊）2.two1（我的妈妈）4.onthe（在农场）5.a课察）.堂6.a（一名优秀的教师）检-.根据汉语补全短语。（两个工人）3.my测二.用英语写一段你喜欢的动物（一个善良的警W你满意自己的表现吗？以)@)@)()@0课后作业熟记本课句型小村学区一四年
