2015年福建教师招考中小学教育综合模拟题一.doc

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1、2015年福建教师招考中小学教育综合模拟题一一、单项选择题1.去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到()的儿童能做到这种程度。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.()规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格和标准，是对受教育者的总的要求。A.教育目的B.培养目标C.教育制度D.教学目标3.“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自()A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《论语》4.普通中小学教育的性质是()A.做人教育B.职业教育C.基础教育D.专业教育5.教书和育人的关系是()A.并列的B.递进的C.相互

2、联系、相互促进的辩证统一D.互补的6.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则7.在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这种现象是()A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意8.在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是()A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外、校外教育9.()认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。A.神话起源说B.心理起源说C.生物起

3、源说D.劳动起源说10.我们无法通过感知了解未来天气变化的情况，但可以根据气象台的预测，推断未来天气的变化，这反映出思维的()特征。A.直接性B.具体性C.间接性D.概括性11.我国及世界最早的一部教育专著是()A.《论语》B.《学记》C.《中庸》D.《大学》12.决定教育领导权的是()A.政治经济制度B.生产力水平C.科学技术D.文化传统13.我国对学生的义务作出明确规定的法律是()A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国未成年保护法》14.在布卢姆的教育目标分类中，认知领域的最高级目标是()A.运用B.分析

4、C.综合D.评价15.“余音绕梁三日不绝”是对()心理现象的描写。A.视觉B.听觉C.形象思维D.感觉记忆二、填空题1.“学高为师，行为世范”体现了教师的______。2.教育与______相结合是造就全面发展的人的途径和方法。3.教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的_______。4.备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好______、______和______三方面的工作。5.我国心理学家根据学习活动的内容和结构，将学习分为______、技能的学习和______。6.根据学校情境中的

5、学业成就动机，奥苏贝尔等人将动机分为______、自我提高内驱力和______。7.在马斯洛的需要层次理论中，最基本的需要是______，最高层次的需要是______。8.自我效能感理论的创立者是______。9.新的课程体系涵盖______、______和______。三、简答题1.简述教学评价的类型。2.中学德育的主要方法有哪些?3.简述中学生情绪、情感发展的特点。4.简述教师学习心理学的意义。5.简述终身教育的定义及其特点。四、论述题1.试述现代教育制度的发展趋势。2.中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对传统文化的

6、极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育?五、教育写作无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老师都说现在越来越难和学生沟通了。请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺;文体不限，不得少于600字。 参考答案及解析一、单项选择题1.C2.A3.C4.C5.C6.B7.A8.D9.C10.C11.B12.A13.B14.D15.D二、填空题1.示范性2.生产劳动3.陶冶教育法4.钻研教材了解学生设计教法5.知识的学

7、习行为规范的学习6.认知内驱力附属内驱力7.生理需要自我实现的需要8.班杜拉9.幼儿教育义务教育普通高中教育三、简答题(答案要点)1.(1)根据教学评价的作用，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价;(2)根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价;(3)按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。2.(1)说服教育法;(2)榜样示范法;(3)陶冶教育法;(4)实际锻炼法;(5)品德修养指导法;(6)品德评价法;(7)角色扮演法;(8)合作学习法。3.中学生情绪、情感发展的特点主要