大班梦姐姐的花篮.doc

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1、大班语言活动:梦姐姐的花篮活动目标:1、感受散文中的优美语言和意境,激发幼儿对作品的喜爱之情。2、理解内容,尝试学说散文中的段落。活动准备:PPT活动过程:一、引入活动,讲讲猜猜。1、(出示梦姐姐这三个字)这几个字小朋友认识吗?2、你们猜一猜梦姐姐她是做什么的呢?(她是一位可以让别人做梦的人)3、(出示花篮这两个字)这两个字你们认识吗?一起读一读。那么梦姐姐让别人做梦和她的花篮会有什么关系呢?4、梦姐姐会让谁做梦呢?让我们一起来听一听。二、完整欣赏散文。(播放音乐) 1、梦姐姐是在什么时候出来的?2、她用什么办法使别人做梦的?3、哪些小动物做梦了?你们还记得它

2、们梦到了什么?*过渡语:我们再来仔细听一听第一个小动物的梦,好吗?三、分段感受理解(播放PPT)。(一)小黄鸡的金黄色的梦*欣赏前提问:1、小黄鸡在哪里睡觉?梦姐姐撒下了什么颜色的花给小黄鸡?2、小黄鸡做了什么颜色的梦?*欣赏后提问:1、小黄鸡在哪里睡觉的?2、梦姐姐是怎样来的?她撒下了什么?3、小黄鸡做了什么颜色的梦?梦见了什么?*过渡语:接着是谁做梦了?(二)小青蛙的绿色梦*欣赏前提问:1、小青蛙做了什么颜色的梦?2、梦见什么了呢?*欣赏后提问:1、小青蛙在哪里睡觉?2、梦姐姐撒下了什么颜色的花?它梦到了什么?3、小青蛙梦到了几样东西?和小黄鸡一样多吗?*

3、跟着老师看着PPT学着说说。(三)红颏鸟的红色梦*提问:1、最后梦姐姐把什么颜色的花给了谁?2、红颏鸟是怎么睡觉的?3、红颏鸟梦见了什么?*我们一起来看着图片试着说一说吧。四、尝试学说小动物的梦1、你们最喜欢谁的梦呢?为什么?2、小结:其实这三个小动物的梦都很美。因为梦姐姐撒下了不同颜色的花,它们就做了不同颜色的梦,梦见了不同颜色的东西。3、那我们也来学这些小动物做一做它们的美丽的梦,好吗?4、教师和幼儿一起朗诵三个段落。五、延伸:如果夜晚当你睡觉的时候,你希望梦姐姐给你什么颜色的花瓣?你想梦见什么?

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