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时间:2020-03-14
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1、中学化学实验开展现状调查与分析老师问卷(1)你所在学校属于()A市区中学 B乡镇中学 C农村中学(2)学生化学实验开设情况()A实验全部做过 B每周一次 C几周一次 D从未做过(3)你认为你班有多少同学喜欢化学实验课()A全部喜欢 B大部分同学喜欢 C一半同学喜欢 D少数同学喜欢(4)你认为学校重视开展化学实验吗( ) A.很重视 B比较重视 C一般般 D.不重视 (5)
2、您认为,教材上化学实验的呈现形式有利于教与学的方式转变吗A.有利于 B不利于 C一般(6)你对新教材中化学实验的看法是( )A符合 B一般 C不符合(7你认为新教材上的实验( )A.编排较好,有助于教学实施 B.编排一般,与过去没太大差别C.编排不好,大多数是探究性的实验,难以实施(8)你认为化学实验的教育教学功能在现实教学中( )A.能充分发挥 B.远没有发挥 C.仅部分发挥(9)你认为,按照化学新课程的教学计
3、划进行教学,是否能按时完成教学任务?( )A能按时完成 B基本能按时完成 C不能按时完成 D需补课才能完成(10)你在进行每一课时的教学设计时,是否考虑了化学课程标准中的“活动与探究建议”?( )是否考虑了创设问题情境来激发学生的学习兴趣?( )A全部考虑了 B部分考虑了 C个别考虑了 D没有考虑(11)你在化学课堂中,组织学生进行科学探究的途径和方法有哪些?( )A利用实验进行科学探究 B通过讨论交流活动进行科学探究C利用化学史料进行科学探究 D结
4、合生产实际进行科学探究 E通过查阅文献资料进行科学探究 F利用调查访问进行科学探究(12)在你的化学教学中,学生进行自主学习、探究学习、合作学习的几率有多大?( )A10%左右 B20%左右 C30%左右 D40%左右 E50%及以上(13)你所在的学校中,人教版九年级化学教材中的所有实验开出率有多少?( )A100% B80% C70% D50% E50%(14)实验室、实验用品是否齐全、够用( )A齐全、够用 B基本齐全、够用 C不齐全
5、、不够用(15)通过新的教学方式进行化学教学,学生的学习兴趣和综合素质是否有了大幅度的提高?( )A有大幅度提高 B有较大幅度提高 C有小幅度提高 D与以前比较没有变化(16)在你的教学实践中,对化学内容标准中各主题的教学,是否形成了一定的特点或教学模式?( )A没有形成教学特点或模式 B对个别单元或课题形成了教学特点或模式 C对各内容标准中各主题的教学,基本形成了教学特点或模式(17)你校在化学新课程的实施中:在教学研究方面采取哪些奖励措施?( )A对有化学新课程教研成果(论文、教学设计获
6、奖或发表)的教师予以奖励政策B对承担化学新课程公开课的教师有奖励政策C对积极参与“以校为本”化学教学研究活动的教师有奖励政策D对进行化学新课程课题研究的教师有奖励政策(18)目前的化学实验教学,您认为最欠缺的教育教学功能是( )【多选题】A.学习化学实验方法的功能 B.激发学习动机的功能C.形成对化学的情感态度与价值观的功能 D.提供化学实验事实,形成化学概念和理论的功能(19)对于化学实验,你最关注学生从中( )【多选题】A.学习化学的概念和原理B.学习化学实验(科学)方法C.产生探
7、究化学问题的兴趣(20)学校不具备一些实验条件,作为任课教师你的态度是( )A不具备条件就不做,在课堂上讲实验内容 B积极写报告,要求学校拨款解决C自己动手和发动学生动手制作一些待用器材解决一些部分实验 D涉及到一些没有条件的实验就回避不讲(21)对不能开设的学生实验,学校领导的态度是( )A.条件限制不能开就不开,在课堂上讲实验就行 B.不过问,只关心老师是否在课堂上讲了有关内容C.了解情况,但无力解决D组织教师座谈会,集思广益,寻求解决办法(22)你在使用人教版九年级化学教材时,感到该套教材具有哪些优点?存在哪
8、些问题? (23)现代教育技术在化学实验教学中的应用带来的最大好处是什么?存在的最大问题是什么?
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