中学化学高效课堂模式问卷调查调查问卷

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1、调查问卷为了常州市课题“乐学、学会、会学”——中学化学高效课堂模式的深入研究，为了给下阶段的研究找准方向，我们设计了如下调查问卷，旨在能真正提高课堂效率。本卷采用不记名方式，只用于统计，不作其他之用。请同学们根据自己的真实情况填写，感谢您的配合！1、课堂中你精神饱满的时间（）A、5~15分钟B、15~25分钟C、25~35分钟D、35~45分钟2、你上课专心听讲能持续多久（）A、5~15分钟B、15~25分钟C、25~35分钟D、35~45分钟3、不能让你精神饱满、上课专心听讲的主要原因（）A、教

2、师的个人魅力（包括修养、水平、教学手段）B、自己的学习态度和学习能力C、两者同等D、前者偏多E、后者偏多4、你是因为什么原因喜欢化学（）A、喜欢化学老师B、喜欢化学学科C、喜欢学习D、喜欢动手实验5、导致你上课分神的原因主要是（）A、思考前面的问题走神B、因学习以外的事情而走神C、打了个盹D、长期养成的不良习惯6、课堂上的多媒体教学（不包括纯化学题目）对你的学习影响（）A、激发学习兴趣，学习效果比不用要好的多B、激发学习兴趣，学习效果与不用差不多C、激发学习兴趣，学习效果比不用要差D、用于不用都无

3、所谓7、用多媒体展示纯化学题目，类似于黑板的作用，对你的学习影响（）A、激发学习兴趣，学习效果比不用要好的多B、激发学习兴趣，学习效果与不用差不多C、激发学习兴趣，学习效果比不用要差D、用与不用都无所谓8、老师的演示实验对你的学习影响（）A、看清楚，听得懂，学习效果好B、看清楚，但听不懂，学习效果一般C、看不清，但听得懂，学习效果一般D、看不清，听不懂，学习效果比不做还差9、学生到实验室自己动手做实验（）A、非常感兴趣，实验常常成功，学习效果好B、非常感兴趣，实验偶然成功，学习效果好C、非常感兴趣

4、，实验经常不会做，学习效果一般D、不感兴趣，实验经常不会做，学习效果跟不做实验一样210、你喜欢的化学课堂是这样的（）A、讲完一个问题练一个，一个一个突破B、一节课讲多个问题，下一节课再练习C、上述两者都喜欢11、你希望一节化学课中老师讲的时间和让大家自己练习、领悟的时间（）A、老师讲45分钟，不需自己领悟B、老师讲35分钟左右，其余给我们自己C、老师讲25分钟左右，其余给我们自己12、课堂中老师对你的激励性评价，对你这堂课的学习效果的提高（）A、影响很大B、略有影响C、没有影响13、课堂中老师对

5、你的错误进行批评，对你这堂课的学习效果的提高（）A、影响很大B、没有影响，产生抵抗情绪C、没有影响，也无抵抗情绪14、在课堂学习过程中，你希望老师到你身边辅导或检查吗（）A、非常希望B、比较希望C、无所谓D、非常不希望15、在课堂学习过程中，你会不自觉的产生一些问题（）A、希望老师能让我立即表达，并得到帮助、解决B、课堂上不想表达，但希望老师能在课后帮助解决C、经常有问题，但希望老师主动来问我D、很少有问题，解决与不解决都无所谓16老师课堂中对你的提问，对你这堂课的学习效果的提高（）A、希望多提问

6、，有助学习效果的提高B、不希望被提问，虽然知道有助学习效果的提高C、不希望被提问，认为对学习效果的提高无作用17、老师课堂中对你的提问，你喜欢哪种（）A、对基础知识的提问B、对归纳性问题的提问C、对发散性问题的提问18、你最不喜欢你的化学老师哪一点（）A、不能生生平等B、不尊重学生C、作业多D、专业水平差E、没有爱心F、个人衣着卫生等形象19、化学课堂中影响你注意力的因素（每空填一个即可）非常重要的因素较重要的因素一般的因素20、你觉得你的化学成绩不理想的原因（每空填一个即可）非常重要的原因较重要

7、的原因一般的原因21、你最希望化学老师在课堂上怎么做，这样你的化学成绩一定有所改观（写一条）2