毕加索创造秋季班-教案--创造中级班--猫头鹰.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除毕加索中级班—猫头鹰认知目标：观察猫头鹰的图片，了解猫头鹰的生长环境和形态特征，并进行故事的创意和设想技能目标：学习画猫头鹰，并用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘，点彩画的复习与色彩组合的尝试②故事情境设定，为猫头鹰创意一个趣味故事，完成一幅故事性作品审美和情感目标：通过了解动物观察动物的特点，走进大自然，培养孩子热爱动物的爱心{教学设想}教学重点：学习画猫头鹰，运用同类色组合表现猫头鹰的羽毛描绘。教学难点：进行故事的创意和设想。教学准备：图片、卡纸、磨砂纸、颜料教学过程：一、导入新课1、导言：“今天啊，老师给

2、小朋友们带来了一个好朋友，它生活在树上，但是可能有好多小朋友还没有真正的看过它，因为啊，它只在晚上才出来活动哦。哪位小朋友能猜到老师带来的是谁呢？”2、学生抢答。“对了，它就是可爱的猫头鹰。有这么多的小朋友认识它啊，那你们想不想画一画可爱的猫头鹰呢？”二、传授新知识（一）看图片1、“看了老师给大家放的图片，你们能不能归纳一些猫头鹰在造型上的特点呢？”2、学生总结归纳。3、小朋友们总结的很好，真棒！（二）教师示范造型特征4、猫头鹰晚上睡觉会睁一只眼闭一只眼，所以两只眼睛画的时候要注意了，一直睁着一直闭着。5、猫头鹰的嘴巴和爪子是尖尖的。（引申在捕捉猎物

3、时的优势）6、老师说了这么多的特征，小朋友们你们还有什么补充吗？（学生回答，教师引导说出羽毛）今天我，老师希望小朋友运用漂亮的同类色进行组合画出猫头鹰漂亮的羽毛来。（三）猫头鹰的生活环境7、图片欣赏。7、提示树的生长规律及造型特点。三、学生大胆作画，教师巡回指导根据我们刚刚给出的图片以及老师总结的特征进行作画。四、作业展评五、教学小结：自然界还有好多其他的小动物，有兴趣的小朋友回家可以帮其他的小动物也画出美丽的家园哦，今天的课就结束了。下课！六、课程介绍：各位家长好，今天我们学习的课程是《猫头鹰》，今天我们了解了猫头鹰的生活习性和造型特征，并且还对自

4、己的作品进行了故事的创编，培养了孩子的语言组织能力和表达能力。在猫头鹰的羽毛绘画上，我们运用到了同类色组合进行表现，还复习了点彩画，充分做到了温故而知新。此文档仅供学习与交流