发展跳跃能力教学——立定跳远.doc

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1、发展跳跃能力教学——立定跳远年级水平二授课教师包阳学生人数60授课时间40分钟教学目标技能目标：通过教学使80%的学生能够掌握双脚跳跃的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力。情感目标：通过教学培养学生积极进取，敢于向新目标挑战的良好品质。认知目标：通过教学培养学生对双脚跳跃游戏的活动兴趣，使学生主动地、积极、愉快地参与游戏活动。重点难点1、教学重点：两脚用力蹬地，双脚屈膝缓冲，轻巧落地的动作过程.2、教学难点：两臂自然摆动与蹬地起跳的协调用力。授课顺序授课内容次数时间组织教法与要求准备部分一、课堂常规1、体育

2、委员整队、报告人数，师生问好2、教师带领学生做热身活动①　队列队形练习。②　慢跑热身。③　双脚跳跃热生游戏——石头、剪刀、布2010’1、认真倾听老师的讲话和活动要求。2、在老师的带领下做好一切准备活动3、要求严肃认真、精神饱满组织：要求：队列整齐，精神饱满，注意力集中认真练习学习新知一、原地弹性屈伸动作练习，感悟动作过程1、教师统一下达口令，教学生做原地弹性屈伸动作。2、教师做示范动作教学生原地半蹲姿势做快速有力的向上纵跳练习。10X310X28’1、认真按照老师的要求和口令练习预摆动作，初步体会用力感觉。2、在练习过程中认真总结动作要领。体会两臂自然

3、摆动，两脚用力蹬地的动作感觉。3、组织队形：二、组织学生“立定跳远”完整动作的练习。1、跳过横摆的小体操垫（初步完成动作。2、跳过折叠的小体操垫（感受跳跃时的高度）3、跳过纵向摆的小体操垫(挑战动作的远度）4、跳过两块组合摆放的小体操垫（努力完成完整动作）5、跳跃比赛游戏（巩固动作、身心放松。）10X210X210X210X2X215’1、认真进行各项练习，并在练习中总结经验。2、努力完成跳跃动作，在练习中与同伴交流学习，不断提高跳跃能力3、在游戏中学会与他人合作学习，培养团队意识。4、遵守游戏规则，听从老师的指挥。组织队形：身心放松总结经验三、放松活动

4、1、教师讲解游戏方法与要求并与学生进行示范。2、指导组织学生进行充分放松。5’1、高高兴兴参加放松游戏。身心放松。2、认真在老师的指导下进行腿部肌肉的放松。3、组织队形1、教师总结全课，对学生进行点评。2、师生再见，收放器材。2’1、认真听取老师的点评总结，对自己课堂表现进行反思组织队形要求：队列整齐，精神饱满，注意力集中教具准备1、软排球3个2、体操垫10个3、口哨1个运动负荷预计128次每分钟练习密度预计50%强度中等预设问题与处理方法预设问题1、学生人数多课堂不好组织、练习可能比较乱。2、学生摆臂与蹬地起跳不协调。3、增加远度部分学生会出现单脚起跳

5、或单脚落地的情况。处理方法1、教师统一口令练习，调动队形不易过多。2、要多让学生练习原地摆臂弹性屈伸的动作。3、练习过程中教师要不断强调双脚起跳、双脚落地的动作，对部分学生可以降低难度。课后反思发展跳跃能力教学——立定跳远授课教师：包阳单位：兴庆区二十三小学