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时间:2020-03-08
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1、课题:两角和与差的余弦执教者:江苏省白蒲高级中学孙德红【学习目标】1、了解两角和与差的余弦公式的推导过程;能用余弦的和差角公式进行简单的三角函数式的化简、求值;2、通过公式的推导和运用,培养创新精神和逻辑推理能力,进一步体会化归、数形结合等数学思想;3、体验数学发现和创造的过程,感受数学知识的相互联系及数学公式的匀称美感,培养合作意识和勇于探索的求知精神.【活动方案】活动一(了解两角和与差的余弦公式的推导过程)实际问题:一个物体在力的作用下发生位移,如果力与物体位移的夹角为(如图),那么所作的功为多少?若将力顺时针旋转角,那么力所作的功又为多少?子活动1(两角差的余弦
2、公式的推导)子活动2(两角和的余弦公式的推导)小结:(公式特征)活动二(能用公式进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式证明)子活动1(公式的正向运用)1、请用特殊角分别代替中,求其值;(自主出题)32、已知,求的值.小结:子活动2(公式的逆向运用)化简:(1);(2);(3).小结:子活动3(角的变换)1、已知,且,求的值.变式:已知,且,求的值.3【总结反思】【课堂反馈】1、化简(1);(2).2、设,若,则.3
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