《难忘的一课》教案.doc

《《难忘的一课》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、佛山市高明区更合镇中心小学教师课堂教学教案年级:五年级科目：语文执教：陈振强课题23*难忘的一课教学目的1、了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2、知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3、学会本课生字、新词。积累常用词语。会用“真挚”、“意外”造句。4、有感情地朗读课文。重点有感情地朗读课文，了解主要内容，体会其中的思想感情，并学习课文表达中心的写法。难点课文中三次出现“我是中国人，我爱中国！”理解“我”每一次的感受。计划课时一课时教具准备投影仪、课件教学手段主要教学

2、环节、步骤一、课前谈话，激发兴趣，引入课文。审题：难忘的一课。设问：谁给作者上的难忘的一课呢？这难忘的一课的内容是什么呢？为什么这么令人难忘呢？二、检查学生自学生字、词和课文的掌握情况。1、按生字表自学生字。要求读准字音，记清字形。查字典并结合课文理解词语。读课后词语。2、读通课文，思考：故事发生在什么时候？什么地方？三、朗读课文，说说这个故事的发生、发展和结果。1、难忘的一课是什么内容？（“我是中国人，我爱中国！”）2、这句话在课文中出现了几次？请你划出来，并读一读。（3次）3、读讲第一次出现（1）指名读出这句话出现的地方（2

3、）老师是怎样写的？（一笔一画，认真吃力。）（3）从这“一笔一画”、“认真吃力”你看出什么？是怎样体会的？说明什么？“我”这时是怎样的感受？（“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。）（4）有感情地朗读课文（3～5自然段），体会其中的思想感情。4、读讲第二次出现（1）自己朗读第二次出现的地方。（2）他们是怎样读的？划出这些词语（严肃认真，富有感情，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读）（3）“火热的真挚的心”指的是什么？（强烈的、深厚的爱国之情。）（4）“我”这时有什么的感受？（感动）（5）进行感情朗读

4、训练1、按刚才的学法学习第三次出现（1）指名读（2）“我”是怎样说的？为什么“激动”？（3）朗读训练一、朗读全文，总结提高。1、课文表达了怎样的思想感情？（中心思想）（表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。）2、围绕这个中心，课文哪些内容写得比较详细？为什么要这样安排？（为了突出中心。）3、朗读三次出现的“我是中国人，我爱中国”所在的句子，体会思想感情。二、总结深化“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门也将于1999年回归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因为我们都是中国

5、人。分课时作业设计布置完成同步解析与测评的练习板书设计23*难忘的一课“我是中国人，我爱中国！”↓强烈民族情，浓浓爱国意课后反思