三年级英语教案（下）.doc

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1、Module1AlphabetTeachingPlan第一课时教学内容：SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）Unit1It’stheABCSong学习任务：Thealphabet.ABCsong.It’stheABCSong.运用任务1．ABUnit1练习1；2.ABUnit1练习2;3.游戏:用字母报数。教学程序：1.热身复习老师热情地和全班学生用英语打招呼,师生之间相互问好。2.课文导λ老师带领学生复习几首上学期学过的英文歌曲，然后老师请学生听一首MsSmart最喜欢的歌曲：“ABCSong”.3.课文教学老师把挂图贴在黑板上,请学生看挂图，听课文录音。请学生仔细

2、看挂图上的26个字母的大小写形式,并注意对比大小写字母形式的变化。请学生再听录音，边听边指出相应的字母，并掌握好字母歌的节奏和旋律。老师重复放录音，要求学生加入歌词，完整地学唱字母歌。4.任务完成全班完成运用任务2。请学生看清题意，26把26个字母按顺序标号，齐唱字母歌。全班完成运用任务3。请学生做字母接力游戏。5课后作业将字母歌唱给家人听。第二课时教学内容：SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）Unit2Myfavouritetoyisacar学习任务My/His/Herfavouritetoyisacar.运用任务1．SBUnit2活动5；2．ABUnit2练习1和

3、练习2；3．ABUnit2练习3；4．ABUnit2练习4；教学程序:1热身复习老师用"Hello."和"Hi."向学生问好,并请学生们互相问好。全班学生齐唱字母歌。。2.课文导入请学生画一幅彩虹图，边画边说彩虹的颜色。3.课文教学老师画一幅彩虹图，选中一种颜色对学生说：“Myfavouritecolourispurple.”并写在黑板上。请学生用此句型介绍自己喜欢的颜色。老师放录音,请全班学生看着书听,看书中提到了哪些人物，他们分别喜欢哪些玩具。请学生介绍课文内容，说一说课文中的人物分别喜欢哪些玩具：“Thisis…His/Herfavouritetoyis…”264

4、.任务完成完成运用任务1。仿照课本上的示例开展游戏，复习26个字母的顺序。完成运用任务2。首先请学生说一说ABUnit2练习1的图中有哪些人物和玩具，然后听录音，根据录音内容把人物和玩具连线。5.课文学习学习SBUnit2活动4的韵诗。6课后作业询问自己的家人喜颜色和玩具。Module2ZooTeachingPlan第一课时教学内容:SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)Unit1They’remonkeys.学习任务:1．What’sthis；2．It’stiger;3．It’sbig；运用任务：1．SBUnit活动3。2.ABUnit练习1和练习2。教学程序：1.热

5、身复习老师和学生相互问好,然后全班齐唱字母歌"ABCSong"。262.课文导λ老师带领全班学生一起复习有关动物的单词。3.课文教学老师请学生两人一组比较学习用品的大小，例如：“Mybagisbig.Yourbagissmall."老师准备一些胖瘦对比鲜明的图片，教授新单词“fatthin”，请学生多练习。老师出示本课的挂图，说：“Doyoulikeanimals?Let’sgotothezoo.”请学生认真看图，然后向学生提问：“Whatcanyouseeinthepicture?”老师引导学生用完整句子来回答4.任务完成完成运用任务1。老师引导学生说出他们知道的动

6、物名称。完成运用任务2。首先请学生看的第ABUnit1练习1中的图，找出图中隐藏的动物并给它们涂上颜色。5.课后作业复习本单元内容。第二课时教学内容:SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)Unit2Thatmonkeyisfat.学习任务:Thismonkeyisthin.Thatmonkeyisfat.运用任务：1．SBUnit2活动52.ABUnit2练习1;3.ABUnit2练习24.ABUnit2练习3;26教学程序:1.热身复习老师与学生相互问好,复习上一模块学习过的韵诗。2.课文导λ老师在黑板上分别画几个大物品和几个小物品，让学生复习大小物品的单词。3.课文

7、教学老师出示本课的挂图,呈现SBUnit2活动1,老师教授新单词“tree”，引导学生说：“Lookatthetrees.Thistreeistall.Thattreeisshort.”然后，老师指着猴子说：“Lookatthemonkeys.Thismonkeyisthin.Thatmonkeyisfat.”。老师放录音，学生看图听音，两人一组做练习。4.任务完成完成运用任务1。请学生看SBUnit2活动5的六幅小图，并用恰当的形容词分别描述图中具有不同形态特征的人物和动物。5.课文学习全班学习SBUnit2活动6的字母。老师出示字母卡