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1、三年级英语教案下--------------------------------------------------------------------------作者:_____________--------------------------------------------------------------------------日期:_____________PEP三年级英语下册教案Unit1WelcomebacktoschoolpartA【教学目标】▲★1听懂会说Wehaveanewfr
2、iendtoday.I'mfromAmerica.2掌握I'mfrom...句型.3认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。【教材分析】本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习
3、氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up与学生对话:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.Howareyou?T:Fine,thanks.Doyouhadahappynewyear?你们新年快乐吗?Ss:Yes.【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presenation1.T:Wehaveanewfriendtoday.Gu
4、ess!Whoisit?Aboyoragirl?生猜.师说出答案:Sheisagirl.教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.Look,sheisLili.SheisfromQingdao.然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)2S:Hi!I'mLili,I'mfromQingdao.T:Welcome,Lili.【设计意图】：达到师生互动教学。2.播放Let'stalk录音3.教师扮演Amy,与学生打招呼。4.学生练习onebyone【设计意图】：达到生生互动教学。三、Practice
5、1.Playagame猜一猜Aboyoragirl?学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。2.击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.听录音三遍.课后反思：学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.对国家的单词运用不是很熟.【教学目标】▲★1听懂会说
6、Watchout!Oh,no!appleantbagCokecoffee2听说认读boygirl3跟读Let'schant【教材分析】本节课要掌握的单词量比较大，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。比如说分别指着男生与女生练习boy,girl.然后利用let'schant巩固并热身。激发学生兴趣。这些单词也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】学生刚开学，学习热情还比较高，继续调动他们的情绪，并在刚开始学习字母书写时打好基础，为以后的单词学习做好铺
7、垫。可充分利用学生的兴趣与积极性，进行字母教学，营造学习氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【教学过程】3一、Warm-up与学生对话:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.Howareyou?T:Fine,thanks.Followme,please.AAA,appleandantBBB,boyandbagCCC,Cokeandcoffee学生跟读AAA,appleand
8、antBBB,boyandbagCCC,Cokeandcoffee【设计意图】：此部分即可热身又为后面的学习铺垫。二、Presenation1.老师找一个矮个的男生将一大摞书放到教室后面，并对他说Littleboy.Watchout!可多说两遍。让学生跟着一起说。然后再找一个小女孩，让她把满满一杯水放到教室后面。并说Girl,girl,watchout.学生跟读.(可延伸句子I'maboyandyouareagirl)【设计意图】：达到师生
