2020高考地理复习 微专题六 水循环课件.ppt

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1、微专题六水循环降水序号降水历时/天降水量/mm汾川河洪峰情况1253.0无明显洪峰2480.3无明显洪峰35100.1无明显洪峰4273.2无明显洪峰5290.7洪峰流量346m3/s6254.4洪峰流量1750m3/s基础性水循环的环节及影响因素是高考常考点，高考一般通过区域图、统计表格或相关图文材料为载体来进行考查，考查考生原理知识的调用能力综合性高考对陆地水体相互关系的考查，往往涉及两到三个知识点间的综合考查，这就要求考生既要从图文材料中提取相关信息，又要调动区域地理环境的相关知识，考查考生的区域认知能力和综合思维能力创新性应用性随着生态文明建设和绿色城市建设的

2、深入发展，高考对该角度的考查也趋于重视。高考一般以某一区域的具体现状为切入点，考查问题产生的原因及解决措施，或以某城市的具体措施为切入点考查绿色城市建设的意义。引导考生践行地理实践力，领悟人地协调观的科学内涵环节主要影响因素蒸发、蒸腾光照、温度、风、天气状况、下垫面性质(水域、裸地、绿地等)降水大气环流、天气系统、地形地势地表径流植被状况、地质地貌条件、降水量、流域面积、人类活动下渗植被状况、降水强度、降水持续时间、地表坡度、地面性质补给类型径流变化规律主要影响因素降水补给热带雨林气候区，全年汛期；地中海气候区，冬季丰水期，夏季枯水期；季风气候区，夏秋季丰水期，冬春季

3、枯水期降水(多少、季节变化、年际变化)季节性积雪融水补给春季积雪融化常形成春汛春季气温、积雪量、地形状况永久性积雪和冰川融水补给夏季丰水期，冬季封冻气温、积雪和冰川储量补给类型径流变化规律主要影响因素湖泊水补给在河流源头，调节河流水量；在河流中下游，丰水期削减河流洪峰，枯水期补给河流取决于湖泊与河流的相对位置和水位高低地下水补给补给稳定可靠，且与河流水互补补给区的降水量；地下水位与河流水位的相对位置有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水：能改变地表径

4、流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少不利影响滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流

5、，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化