幼儿园美术活动教案及及教学反思“快乐的婚礼”.doc

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1、幼儿园美术活动教案及及教学反思“快乐的婚礼”活动目标：1、在婚礼的情境中体验小猪装扮服饰的美。2、大胆想象服装的式样，为小猪装扮服装。活动准备：水粉颜料、排笔、抹布、“小猪的婚礼”课件、“婚礼进行曲”的音乐等活动过程：一、音乐导入。教师播放“婚礼进行曲”的音乐导入主题。二、教师引导幼儿有目的地观看动画片“快乐的婚礼”。1、幼儿观看动画中“小猪着装”片段。师：今天是多哥的婚礼，小猪们为了隆重参加多哥的婚礼正在精心的准备！2、欣赏PPT照片，讨论服装打扮的要素边看边与幼儿一同讨论小猪们服装的款式、花纹和饰品，并与幼儿一同尝试命名，如彩条衣、花边服……引导幼儿说说：纽扣、

2、花边、口袋、绣花一般装饰在衣服的什么部位。3、与幼儿交流参加婚宴的快乐景象。师：小猪们好聪明，都穿上了美丽的礼服参加婚宴,我们一起为它们鼓鼓掌一一你们真棒！他们精心的打扮自己，是表示对新郎新娘的尊重。我们和小猪一起共同为新郎新娘祝福。三、引发讨论，引导幼儿为小猪设计服装。1、导出小猪们没有漂亮的衣服。师：多哥邀请了许多小猪参加结婚典礼呢！可是它们都没有漂亮的衣服，我们一起来帮助他们吧！2、幼儿讨论如何打扮小猪•那我们赶快动脑筋想想，能把什么可爱美丽的花样帮小猪穿上呢！•你想帮哪只小猪的忙？帮它穿什么花纹的衣服？请个别幼儿上前与老师合作示范：教师注重引导幼儿对所设计服

3、装的命名和布局安排。•你帮忙的小猪是男宝宝还是女宝宝？你觉得它喜欢什么花纹的衣服呢？•你已经想好了吗？想好了可以来找小猪去帮忙了。四、引导创作，幼儿为小猪设计服饰。1、介绍材料。我们先帮衣服设计漂亮的花纹。花纹设计好了之后，再让小老鼠的衣服染上亮丽的色彩。最后还可以给小老鼠带点装饰品呢！2、幼儿创作。幼儿联系生活和已有经验，在小猪身上用记号笔描画自己喜欢的熟悉的花纹，并有意识的对花纹和布局进行设计。及时发现幼儿创造性的创作，对幼儿的创作给予建设性的指点。五、交流分享，体验快乐。1、幼儿陆续将着装完成的小猪送至版面。师：XX小猪嘉宾前来参加婚礼了，XX小猪嘉宾也来了,

4、请其它嘉宾赶快前来。婚礼的红地毯已经铺好了，许多嘉宾已经入场了，新娘新郎也马上要到场了，婚礼马上要开始了。2、婚礼正式开始了：新郎新娘在门德尔松的“婚礼进行曲”中缓缓走上红地毯。师：赶快拍拍手向他们表示祝贺！新娘新郎要给大家发喜糖了一一谢谢你们帮助小猪设计了这么华丽隆重的衣服参加我们的婚礼!六、活动延伸.用小猪装扮教室环境，继续欣赏“快乐的婚礼”后半段，请幼儿模仿里面新郎的方法为新娘设计“新房”。