小班美术活动教案：快乐的颜色教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：快乐的彩色课程计划（反思教学）小班艺术活动的配色方案（反思教学）主要包括设计意图，教学目标，教学准备，活动要点，教学过程，活动延伸，活动反思等内容。通过欣赏作品，体验色彩中的情感感受。您可以大胆地使用颜色自由绘画，体验绘画的乐趣。适合幼儿园教师参加小班艺术活动。来看看快乐的彩色课程计划。设计计划每个颜色的宝宝都有自己的故事。有些宝宝很开心，有些宝宝很伤心，有些宝宝很郁闷，有些宝宝很.你猜这里有什么样的情绪宝贝？根据小班的年龄特点和心理特点，考虑到小班儿童的思维特点更直观，色彩生活随处可见，为此我设计了《快乐的颜色》。教学目标1.通过欣赏工作体验色彩的情感感受

2、。2，可以大胆使用无色画，体验绘画的乐趣。3.培养幼儿的技能和艺术气质。4，可以了解背景颜色，会注意背景颜色和图案之间的对比。5.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感。教学准备1.感受生活中的色彩。2.大纸，不等方形或矩形铅纸，各种颜料（带胶），油漆托盘，水粉笔，双面胶带，抹布。3.音乐磁带和录音机。活动要点：活动重点：让孩子们对颜色感兴趣，并愿意参与色彩活动。活动困难：参加有趣的活动，体验尝试的乐趣。教学过程首先，记住你自己的幸福。引导孩子感受色彩的情绪。1.看看孩子们的书，老师引导孩子们：'每个彩色娃娃都有自己的故事，有些是快乐，有些是悲伤，有些是活泼的，有些是安静的

3、。你能感觉到吗？2.展示各种颜色的颜料：'让我们看看哪种颜色最快乐。你能把它拿出来吗？'画一幅快乐的照片。（播放欢快，充满激情的背景音乐。）让我们用这些快乐的颜色制作游戏。孩子，你开心吗？你为何开心？我们画出最快的心情。其次，引导孩子感受色彩的情绪。书中有什么？你找到什么颜色？他们高兴吗？第三，画出快乐色彩的图画。（1）问题：你想要小画笔画什么？（2）提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸张，儿童的选择和绘画。（3）儿童游戏色：让孩子们在桌子上画画;坐在地板上，把纸放在地上画画。（4）在操作过程中，教师与孩子谈论他所画的内容，并帮助表达或记录某些内容。如：太阳，鸟，花，树等，让孩子体验

4、第一幅画的乐趣。第四，展示作品并进行讨论。哪幅画最幸福？它使用什么颜色？它讲的是什么故事？活动延期：游戏：彩色娃娃拥抱。老师展示了不同颜色的“拥抱”来产生另一种颜色：红色和绿色“拥抱”变成棕色;蓝色和黄色的“拥抱”变成绿色;红色和蓝色'拥抱'变成紫色。幼儿在老师的帮助下尝试。活动反映《快乐的颜色》这项活动主要是让孩子掌握着色技巧，培养小肌肉群的力量。在活动中，我使用游戏“寻找蜡笔”作为触发儿童兴趣的切入点。知道颜色后，显示宝宝身体没有颜色。请告诉孩子他们应该给他们什么颜色？掌握孩子的探索和好奇心理，牢牢把握兴趣点，让活动顺利进行。通过游戏，孩子们可以零距离，视觉感官获得色彩知识，

5、在教师和孩子之间的互动中感受到合作的乐趣。孩子们在中学玩耍，在学校玩耍，并且有浓厚的兴趣。在孩子们自由绘画的时候，老师在导游的陪同下，发现那些有更好或有自己创造力的孩子得到了及时的称赞。孩子们互相学习，完成了工作。根据小班儿童的年龄，设计了有趣的教学工具和游戏设计。在整个活动中，孩子们在愉快的氛围中获得第一次社交体验，体验他人的快乐。效果很好。