PEP小学英语三年级上册Unit4Weloveanimals第一课时教学设计.doc

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1、PEP小学英语三年级上册Unit4Weloveanimals第一课时教学设计昌江县第三小学郭正义一、教学内容：Let’stalkLet’splay二、教学目标：1、能听懂、会说并理解句子“What’sthis?It’sa….”2、能听懂、会说以下单词duck,dog,bear。　　3、学生浓厚的学习兴趣的培养。　　三、教学重点：1、学习询问What’sthis?（这是……）,表达It’sa…(它是…)；2、常见的动物单词duck,dog,bear。四、教学难点：能用“What’sthis?It’sa….询问和表达这是什么，它是什么。　　五、教具准备：

2、　　1、动物bear玩具。2、有关动物图片和卡片。3、教材录音带。　六、教学过程：　　1、热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）教师播放Recycle1--Let'ssing的录音，师生共同演唱歌曲HowAreYou?并伴有打节拍等动作。　　（2）师生口语交际。----Goodafternoon,FangFang.　　　----Goodafternoon,LanLan.　　　----LanLan,thisisDongDong.Heisnew.　　　----Hi,DongDong.Nicetomeetyou.　　　----Niceto

3、meetyou,too.　　2、呈现新课(Presentation)（1）教师拿出图片说：Today,manymanyanimalscomeherewithme.Please,lookat!学生读出相应的单词。教师说：“Ilikecat,what’syourfavouriteanimals?”学生：dog.（2）教师教授新单词doga.领读dog并带读，然后问：What’sthis?引导学生回答：It’sadog.教师板书What’sthis?It’sadog.领读，并进行操练。__What’sthis?___It’sadog.b.用同样的方法讲授新

4、单词duck，让学生与老师一起说。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述:　It’saduck.c.讲授新单词bear.教师拿出一个袋子让孩子去摸一摸是什么,用It’sa….在学生说不出的情况下，教师打开呈现小熊教师相应的说：oh,no.It’sabear.It’sZoom.(教师板书It’sabear.)领读，击鼓传花进行操练。（3）教师播放Let'stalk/A部分的录音，学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。　3、趣味操练(Practice)　　（1）、let’chant.What’sthis?What’sthis?It’sadog.I

5、t’sadog.Woof,Woof,Woof.What’sthis?What’sthis?It’saduck.It’saduck.Quack,Quack,Quack.What’sthis?What’sthis?It’sabear.It’sabear.Wow,Wow,Wow.（2）、分角色读对话。4、课堂评价(Assessment)做练习册本单元第一部分的练习，方法和步骤同以前。　　5.课外活动（Add-activities）听录音，仿读let’stalk的对话。板书设计：It’sadog.What’sthis?It’saduck.It’sabear.