英语人教版四年级下册Part A Let's learn.doc

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1、Unit4Atthefarm第二课时教学目标：学会单词教学重点：单词：tomato,potato,greenbeans和carrot，并掌握这些单词的复数形式。句型：Lookatthegreenbeans.They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.教学难点：potato和tomato的复数形式，单词carrot的发音较难，要反复操练，加深印象。教学时间：一课时教学准备：PPT，单词卡片和所学蔬菜的实物。教学过程：一、创设教学情境1、Let’ssing：教师放歌曲的录音，学生跟录音哼唱歌曲。2、复习旧知。二、学生自主交流学习、教师精讲点拨1、教师

2、手举一个西红柿，说：Iliketomatoes.Doyouliketomatoes?引导学生用Ilike…或Idon’tlike…根据自己的实际情况表达。师板书并教读单词tomato。2、师依次教学其他几单词：greenbeans、potato、carrot，教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。3、生听录音跟读单词4、教师拿起实物(tomato,carrot)：Thetomatoisbig.Thecarrotisbig.然后启发学生说说big的意思。引导学生用big一词形容图（P39）中的内容：The…arebig.5、Lookatthepot

3、atoes，aretheybig？引导学生重复：Yes，andthepotatoesarebig.6、学生听录音模仿对话。Let’schant：出示PPT，学生跟着说唱歌谣。三、课堂巩固训练猜谜语:1、Theyarelongandorange.Rabbitslikeeatingthem.Whatarethey?They’recarrots.2、They’reredoryellow.They’reround.They’renotapples.Whatarethey?They’retomatoes.3、They’relong.They’regreen.Whatarethey?They

4、’regreenbeans.4、They’rebrown.They’reround.TheycanmakeFrenchfries.Whatarethey?They’repotatoes.四、总结提升1.师生共同总结本节课学习的主要知识。2.教育学生在日常生活中要多食蔬菜。T:Vegetablesaregoodforourhealth.Weshouldeatsomeeveryday.五、作业布置：抄写单词板书设计：Unit4AtthefarmVegetables：tomatoes，greenbeans，potatoes，carrots，onionsLookatthegreenbea

5、ns.They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.