英语人教版三年级下册At the zoo B.doc

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1、PEP《小学英语》三年级下册Unit3“Atthezoo”肖张中心小学秦文华一、教材分析1、教学内容与分析这次我说课的内容是人教版《小学英语》三年级下册Unit3“Atthezoo”B部分第二课时，包括“Let’slearn”和“Let’sdo”两部分内容。（1）Let’slearn本部分主要是学习4个形容词：bigsmalllongshort（2）Let’sdo通过歌谣巩固bigsmalllongshort4个形容词。2、教学目标（1）知识目标：能听懂,会说，会认bigsmalllongshort（2）能力目标：能灵活运用所学的形容词来描述动物的特征（3）情感目标：了解动物之间，人与人之间的

2、差别，让学生热爱大自然，喜爱动物。3、教学重难点（1）重点:能听懂,会说，会认bigsmalllongshort（2）难点:运用三会单词描述小动物。4、课前准备（1）录音机及教材配套的录音带；（2）动物的图片；（3）四个新单词的卡片。二、教法分析　　我通过热身复习，新课导入、新课讲解、反复操练和游戏巩固五步教学法，运用学生感兴趣的猜谜活动，在一次又一次的对比练习中掌握教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。三、学法分析1、循序渐进原则，本节课的重点是单词的学习，并让学生能够在实际情景中运用所学单词。我在教学中将这个目标进行分解。先进行重点单词的操练，从易到难。在此基础上学习运用

3、单词就轻松多了。2、运用多媒体教学，运用多种猜谜游戏激趣，操练单词。3、学生是说中学，多说多练，并联系身边的人和事进行交流和实际运用。四、教学过程1、热身/复习Singasong.一首英文歌曲营造出轻松愉快的学习氛围，使学生的听觉、视觉、思维迅速进入英语学习状态。2、新课的讲解老师给同学们带来了一些礼物，请同学们猜猜，引出所要学的单词。配对单词卡片和图片。这样培养了学生的记忆能力，更好的掌握了所学单词。我通过两组图片-----大西瓜和小西瓜，长尾巴和短尾巴分别引出两对反义词：bigsmall，longshort.3、反复操练为了调动学生的积极性，我利用学生最熟悉的东西，如球，燕子，铅笔，等做对

4、比设计了练习题，巩固所学这两组反义词。4、游戏巩固　　通过猜一猜巩固所学知识。　5、最后Let’sdo部分：通过放录音来学习这部分内容。6、Dohomework;同桌互相描述自己家的小动物板书设计BLet’slearnbigsmalllongshort